谈化学教学中有何爱国主义

分类：成人教育论文发表 时间：2018-03-24 11:11 关注：(1)

　　人们的生活离不开化学。 制作糖果，蛋糕和饮料需要香料和色素。酱油，醋和味精本身就是化学产品。 纺织品所需的各种染料和漂白剂，合成纤维和合成纤维对人们来说是必不可少的。接下来小编简单介绍一篇优秀化学教育论文。

　　摘要：化学课教学中应增强学生民族自豪感，培养学生民族自信心，激发学生热爱祖国大好河山的自觉性，使学生树立为实现中国梦而努力学习的责任感。

　　关键词：化学教学;爱国主义教育;民族自豪感;自信心

　　爱国主义教育是政治思想教育的一项重要内容。特别是在中国特色社会主义进入新时代的新形势下，对学生进行爱国主义思想教育显得尤为重要。作为教师，如何把这项工作渗透到平时的课堂教学中，是我们值得研究的问题。笔者在中学化学教学中，结合教材内容，联系生产实际，从以下几个方面出发，对学生进行爱国主义思想教育，既活跃了课堂气氛，又扩大了学生视野，收到了一定的教学效果。

　　一、教学中使学生充分了解我国古代化学方面的伟大创举，增强他们的民族自豪感

　　在几千年的历史长河中，勤劳勇敢的中华民族，用自己的智慧创造了辉煌的化学文明。早在两千多年前的商代，我们的祖先就会制造青铜器;春秋晚期会冶铁;战国晚期能炼钢;汉代时期出现了炼丹术，并能生产出精致的有色陶器;东汉时人们发现了天然气和石油，并在长期的生产过程中积累了丰富的开采和利用经验。同时造纸术的产生和推广、唐时火药的发明及其应用等，都是镶嵌在化学王冠上一颗颗璀璨的明珠，比起欧美国家要早好几百年，在当时世界上是独一无二的。这分充说明中国人民具有非凡的聪明才智，中华民族是一个伟大的民族。

　　二、结合课文内容讲述新中国成立后我国科技工作者取得的一系列重大成就，以培养学生的民族自信心

　　中华人民共和国成立后，在中国共产党的正确领导下，我国化学科研和化学工业发生了日新月异的变化。科技方面，我国在世界上首次用人工方法合成了蛋白质和核糖核酸，对探索生命的奥秘有着非常重要的意义。原子弹、氢弹的实验成功，“神舟”系列载人飞船的发射升空和准确回收，大量新材料的开发利用，使我国在高铁建设、造船工业、大型桥梁建设以及量子通讯等方面居于世界前列。随着一系列性能良好的新型络合催化剂的研制和使用，以石油为原料的合成树脂和塑料、合成纤维、合成橡胶三大合成工业方兴未艾。合成氨、钢铁以及水泥和玻璃等工业飞速发展。这些都集中标志着我国的科学技术，特别是化学工业技术已达到国际先进水平。就拿石油工业来说，我国石油工人和科技人员早已高速度、高质量开发并建成了世界上较大的石油基地———大庆油田，同时还陆续建成了胜利、华北、中原、大港、新疆等石油基地，沿海和近海许多区域也发现了丰富的油气资源，许多油气基地正在建设和发展中，同时也建成了多个大型石化基地，所有这些都与化学学科密不可分。

　　三、通过对环境污染和环境保护的学习，激发学生热爱祖国大好河山的自觉性

　　随着工业生产的发展和人类活动的加剧，我们的生存环境包括大气、水源、土壤等受到了严重的污染。造成大气污染的主要因素有燃料燃烧时排出的烟雾，工业生产中排出的废气，燃料的不完全燃烧，化石能源的过度利用，以及机动车尾气的排放，还有矿石烧结、金属冶炼、水泥生产等都有大量粉尘和有害气体排出;硫酸工业中二氧化硫气体的排放，石油裂解中一氧化碳气体的产生，硝酸盐和化肥工业中的氮氧化物的形成等都会造成严重的大气污染。水源污染主要有工业生产排放的废水、城市的生活污水，农业生产中被雨水冲刷的农药、化肥等。土壤污染主要有污水灌溉、农药与化肥的过度使用及残留，工业废料的任意堆放，废旧电池的随意丢弃，重金属盐的大量流失等。环境污染后患无穷，它不但使生态平衡遭到严重破坏，而且对工农业生产和人民的身心健康带来严重危害，给经济社会发展埋下了定时炸弹，也给子孙后代留下了隐患。因此，做好环境保护工作有着非常重要的意义，我们要采取积极有效的措施，从小抓起，增强学生的认识水平和环保意识，充分认清和预防经济发展可能带来的环境污染，不断保护和改善环境，化害为利，使青山更青，蓝天更蓝，真正实现绿水青山就是金山银山的美好愿景。

　　四、大力介绍化学在人民生活和国民经济中的重要性，树立学生为实现中国梦而努力学习的责任感

　　在国民经济中，化学最能充分综合利用国家的原料资源和动力资源。重工业需要化学的支援，航天、军工更有赖于化学工业创造出的各种耐高温、耐腐蚀、耐辐射、耐磨损、绝缘性能好的新材料。农林牧副渔也需要化学工业的帮助和促进。因此，应激发学生刻苦学习化学知识，努力攀登科学高峰，为中国特色的社会主义现代化建设多作贡献，使中华民族以文明、富强的英姿屹立于世界民族之林。总之，对学生进行爱国主义思想教育是一项长期的、深入细致的工作，教师要始终如一，常抓不懈，才能取得事半功倍的效果。

　　阅读期刊：《化学教育》

　　《化学教育》(月刊)创刊于1980年，由中国化学会主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。