伤残患者的心理护理方法

期刊目录网初等教育论文发表2013-12-26 16:37关注(1)

　　通过几年的工作实践，使笔者深深体会到外科伤残患者的心理特征大致有以下几种：(1)忧虑型;(2)恐惧型;(3)多疑型;(4)绝望型。护士应根据各个伤残患者不同心理状态，有针对性地给予不同的心理护理，下面结合具体事例具体说明。

　　心理护理，即在护理过程中，通过人际交流、行为影响，以改变患者的心理状态和行为，实施最精细的护理技术及促进其康复的方法和手段，以达到最佳的身心状态。当一个人被突如其来的意外事故所伤害而住进医院时，对其是一个非常强烈的心理─社会应激。

　　随之，会发生一系列的社会行为的改变，不同年龄、不同疾病、不同病程的各个阶段的患者，均有着不同程度的心理社会问题。所以医务工作者的目标，不仅仅是认识影响人的器官或组织的一种生物学过程的变化规律，同时应该解除或减轻与之有关的心理和社会因素所致的功能障碍。

　　1 忧虑型

　　此类患者因伤重而忧虑重重，害怕自己会残废，表现为紧张、焦虑、担心害怕、坐立不安、哭哭啼啼、失眠等。护士应针对此类患者进行耐心、细致的思想工作，生活上多关心、多照顾，准备一些书、报纸和杂志供其阅读，护理上热情耐心，服务周到，以激起他们对生活的信心和勇气。

　　例1：患者，男，22岁，属忧虑型，患者因外伤后骨盆骨折，失血性休克入院，经积极抢救，脱离了危险。当他得知自己全身不能动，骨盆骨折以及腿部神经损伤时，心情极度悲伤。患者担心自己年纪轻轻就要残废，失去工作和生活的能力。再加上长期瘫痪在床上，更是增添了患者的痛苦和忧虑，使患者产生了焦虑不安、悲观厌世的情绪，感到人生短暂没意义。

　　甚至会一辈子瘫痪在床上，还要给家人、亲朋好友带来很多不幸和麻烦。因此，患者经常失眠，几次想轻生。起初，医护人员给予注射安定针，但并不能解决问题，经过交谈了解到患者的内心状况后，笔者暗下决心，一定要帮助患者渡过难关，于是每天都主动热情地关心、护理患者，细心地给予酒精按摩及腿部神经损伤的电按摩。

　　经常与其谈心，鼓励其多学习，每天深入病房看望，找来很多书、报纸和杂志，供其阅读，使其增添了生活的乐趣和勇气，增强了战胜疾病的信心，并积极配合治疗，我们还让他参与制定治疗方案，并对方案提出建议，使他始终保持愉快的心情，经过多方治疗，最终，患者终于站了起来，出院后，不久考上了大学，显然，心理护理对一名患者来说是很必要的，也是很重要的。

　　2 恐惧型

　　患者害怕手术有危险、怕痛、怕留后遗症、怕复发等而整日提心吊胆，惶惶不安，焦虑紧张，失眠，极端害怕，护理人员应热情耐心的向患者解释手术的重要性和安全性，必要时可介绍一些病例，以解除患者的思想顾虑，产生一种安全感，愉快接受手术及治疗。

　　例2：患者，男，18岁，属恐惧型，Ⅲ级脑外伤入院，神志不清，昏迷不醒，面部肿胀，急行开颅术，术后几天，恢复神志、意识，当患者知晓病情后，十分紧张、害怕，焦虑不安，医护人员尽力安慰和鼓励他，告诉他会尽最大努力治好他，笔者每天守护在患者身边，耐心讲解他的病情及治疗措施，让他了解自己的治疗及护理措施，并指导他如何配合治疗。

　　当他对自己的疾病有了充分了解后，恐惧的心理随之消失，并对战胜疾病充满了信心，随之，精神愉快，情绪也稳定了，为治疗提供了方便，为疾病的康复也起到了很重要的作用，最后痊愈出院。这是由于及时掌握了患者的心理状态，使其对恢复健康保持积极的心态，促进了疾病的康复，收到了良好的护理效果。

伤残患者的心理护理方法相关论文：

上一篇：论参与式幼儿教师培训
下一篇：中职计算机教学改革之我见