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特殊教育学校教师演讲范文参考资料

期刊目录网特殊教育论文发表2013-12-16 11:10关注(1)

  摘要:为了满足特殊需要儿童学习的需要,而设计(提供)的教育,即称特殊教育。1994年6月10日联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中所说:“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要;教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。”

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  1987年4月1日,我国第一次残疾人抽样调查结果显示,我国有残疾人口5164万,其中0-18岁的残疾儿童数量为1074万,0-14岁的残疾儿童有817.5万,6-14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童约625万。当时中国大陆人口总数约为十亿.

  如果1998年按有人口十二亿来计算的话,我国大陆现有残疾人约6200万,0-18岁残疾儿童约1289万,6-14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童约750万,其中视力残疾儿童15.1万,听力语言残疾儿童96.6万,智力残疾儿童513.6万,肢体残疾儿童57.8万,精神残疾儿童1.4万,综合残疾儿童65.9万。

  在特殊教育岗位上工作已整整十年了。十年,哪一段心弦不是向往,哪一笔青春不带渴望。然而,更多更多的日子是耐得住清平,耐得住繁琐和劳碌,十年岁月,犹如一首平常的歌。

  本篇论文发表在期刊《科协论坛》杂志系经国家新闻出版总署批准,由中国科学技术协会主管、湖北省科协主办的面向国内、外公开发行的一份大型的科技类学术期刊。国内统一刊号为CN42-1341/G3,国际标准刊号为ISSN1007-3973。

  细想起来我是在一个细雨缠绵的秋日走进培智学校的大门。踏上讲台,我才发现这份工作并不浪漫,整天面对的是一群淌着鼻涕流着口水行动木纳的低智商孩子,一缕缕、一丝丝苦涩止不住从心底往上涌。金子一样的青春时光就在上课、备课、训练、批作业等处理琐琐碎碎的班务中流淌而过。

  顿时,我的泪水止不住在眼框里打转,孩子,多好的孩子,难道我还能嫌弃这群傻得可爱的孩子吗?

  既来之,则安之,而奋之吧。渐渐地我喜欢上这特殊的讲台了。我和孩子们一起踢毽子、跳大绳、唱儿歌。我教他们识字读句,说完整的话,看简单的书报,教他们洗脸、刷牙、勤换衣服、勤洗澡,我还教他们鞠躬行礼,做有礼貌的人。不久,我发现自己已深爱上这群孩子,也喜欢上这样的生活,更离不开这份工作了。

  九四年我怀孕了,天天和这些孩子生活在一起对胎儿是不是有影响?家人担心,我也时时担心,因为全世界都在推行胎教与优生。几次想休假,领导半是安慰,半是祈求:“我们也知道委屈你了,已有三个新婚女教师调离了学校,其他的未婚女教师都看着你呢。你就开个头试试吧,只要你心中充满爱,只要你用智慧的方法启迪学生,相信不会影响胎儿的。”为了学生,为了工作,也为了以后不引起女教师们的顾虑,我坚持上班到临产。今天,我欣慰地告诉大家:我的宝宝聪明伶俐。青年女教师们,大胆地干这行吧!

  做了母亲,更体会到学生家长的心情,孩子再傻,也是为娘心头掉下的一块肉啊。他们需要母爱,更需要老师的关怀与教育。我唯有把教学搞上去,使他们逐渐有知识、懂道理。

  于是,我积极开展教学研究和教学改革,潜心探索教学规律,改进教学方法,把开发智力、培养能力与补偿身心缺陷统一起来,大胆进行分类教学,一次次地向镇、县、市,省至全国上公开课,教改论文在刊物上发表。

  96年,为迎接省青年教师基本功大赛,我只得让儿子提前断了奶,投入到紧张的工作与学习中去。家人盼星星、盼月亮,好不容易盼来了暑假,可以让我安心地带儿子,我却要去省里参加集训。在专家们手把手的传授和自己的虚心努力下,终于获得了大赛的一等奖。这一等奖是缘于我对教学的执着,对特教的热爱。去年,我还有幸远涉重洋,观摩、学习国外先进的教学经验。十年岁月,所获一切,离不开领导们的厚爱和同志们的支持,也使我觉得特教这行是越干越有奔头。

  在我国,残疾儿童受教育形式一般有三种:特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班、普通学校的普通班中随班就读。大多数残疾儿童是在普通学校的普通班随班就读。

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