中专声乐教学有何教学技巧

分类：影视教育论文发表 时间：2018-05-07 10:42 关注：(1)

　　对于声乐教学而言，一直以来都被认为是一项艺术性教学方式，这主要是和声乐教学自身性质存在直接联系，声乐本身便是一种艺术，声乐表演也是一种艺术表演。接下来小编简单介绍一篇优秀音乐教学论文。

　　声乐主要是表演的重要艺术表现形式，同时也是一种被音乐化了的语言，在进行中职教学时，声乐教学被一直认为是一种科学化教学方式，更加形象的说也是一种艺术性教学。在进行教学时，中专教师必须要遵守着一些自然规律以及教学原则，因为声乐教学的实质比较抽象，教师需要明确其艺术性，之后加上一些手法以及语言进行启发式教学，因此中专教师必须要在掌握中专生的基础上，从而实现声乐教学的艺术性，因此在对中专院校进行声乐教学的时候，必须要对其学生自身的实际情况进行结合，并且结合学校自身的实际情况，采取科学有效的措施去保证学生自身的音乐学习积极性得到一定程度的提高，促进我国素质教育得到持续稳定的发展。

　　一、声乐艺术情感融合中专声乐的教学分析

　　对于语言以及歌唱之间来说，存在着比较大的差异，声乐主要是一种集唱歌性以及语言性和动作性的多元化语言表达方式，然而声乐主要是人们最为基础的交际方式，唱歌是语言的一种升华。音乐是一种情感艺术，每首歌曲每个作品都是情感的载体，其中也包含作者的内心情感，对一个心灵世界进行描述。因此对于当代中专学生来说，不仅需要从其语言动作作为切入点，同时也要抓住学生自身的内心情感，对中专学生情感进行激发，用心灵感受音乐的真谛，这也是作为声乐教学过程中的艺术核心所在。因此在这个基础上，必须要让中专学生加深对音乐的理解能力，对声乐表演能力进行全面提高。音乐是一种特殊的艺术方式，它似乎可以穿透人们心灵，从而进入到人们内心世界中，中专学生如果只是通过语言理解体会音乐本质，那么只能表面的了解自己，因此只有自身最为真实的情感，才可以更加深入的体会到音乐的本质。声乐教学必须要让学生先有情，之后多用情演唱一些作品，这样才是对中专学生进行声乐教育最理想的方法。要想对学生情感进行培养，必须要给予学生能够培养情感学习的氛围，一个生动新颖的学习氛围，此外优美的环境也能够更让学生感受到美感，因此在授课时教师需要营造出良好的课堂氛围，让学生自身情感得到一定升华，逐渐引导学生用自身经验以及阅历体会音乐所带来的情感。如果学生在某一种情感以及音乐作品出现共鸣，便可以在极大程度上引发学生的学习兴趣以及学习激情，保证学生在学习的过程中自身的音乐素养可以得到全面的提高，为社会的发展培养出更多优秀的人才，同时带动我国素质教育事业水平的持续增长。

　　二、中专声乐教学的情感以及实践结合分析

　　在实际教学过程中，教师需要通过什么样的方式才能将两者有机的结合到一起，这也直接决定中专声乐教学的成败所在。对于声乐教学而言，比较重视歌唱表演，同时歌唱表演是一种艺术表现方式，也是一门技巧性比较强的学科，所以能够激发学生唱歌因素是具有艺术性教学方式。因此在进行教学时，教师必须要富有情感，将其能够有效的落实到每个教学节点上，同时也能完善每个艺术实践上，这样中专学生才能将其情感体验以及再创造机会有效的结合到一起，从而在此基础上形成良好的学习循环模式，因此针对于这点而言，必须要能够引起相关工作人员的高度重视，从而去保证中专院校的音乐教学水平可以得到全面的提高，促进学生自身的学习积极性和有效性。对于实践性而言，主要作为声乐教学的根本，然而演唱技巧必须要经过长期的训练才能够得到实现，一个完美的唱歌表演也是通过长期发声训练和情感体验结合到一起实现的，教师在重视课堂教学的过程中要给学生留有更多的艺术实践机会，例如可以让学生参与到一些音乐鉴赏会或者是观摩课程，让学生将学习过的知识以及技巧通过实践方式进行表达，这样才能实现不断的前进，将其唱歌的情感体验以及唱歌技巧有效的统一到一起，因此中专学生会从审美逐渐的过渡创造美，同时在中职院校声乐教学的过程中，必须要站在学生的角度，根据学生自身的实际情况，从而采取科学合理的教学方式去提高学生自身的音乐学习水平，带动学生自身的学习积极性得到全面的提高。此外中声乐教学，需要将更多的艺术性融入到其中，中专学生对知识的学习以及理解才能更加深入，只有这样才能在一定程度上提高中专声乐教学的整体艺术性，不管站在教师角度，或者站在学生角度上，提高中专声乐教学的艺术性，可以培养学生情感体验以及再创造的能力，最终也能进一步将其两者有机的结合到一起，这是一项比较重要的内容。最后要强调学生的实践性，学习最终的目的便是实践，同时也给予学生艺术实践的机会，使其可以让艺术性教学能够更加的真实以及有效。

　　三、总结

　　通过对上述内容进行分析研究后得出，中专声乐教学需要更多的艺术性在其中，中专学生对知识的学习以及理解才能变得更加深入，同时专业度也比较高。在中职声乐院校进行教学的过程中，必须要充分的对学生自身的实际情况进行结合，同时采取科学先进的教学方法，使其教学的整体效果可以得到全面的提高，同时在这个基础上能够培养出更多高素质的人才，从而促进中职院校的声乐教学水平得到持续稳定的增长。

　　参考文献：

　　[1]郭雪.中专声乐教学中存在的问题及对策探讨[J].戏剧之家,2016,(17):221.

　　阅读期刊：北方音乐

　　《北方音乐》杂志创刊于1981年，是国家二类期刊、黑龙江省省一类刊物。本刊立足“以人为本、老少兼顾、注重实用、突出服务”的宗旨，以“发现和挖掘大批优秀音乐人才”为己任。当前，为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用，期刊栏目不断更新与完善