高职院校就业指导内涵问题与对策

分类：职业教育论文发表 时间：2020-03-17 13:46 关注：(1)

　　近年来，随着国家提出“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议，为企业的发展提供了很好的机遇，同时也对人才需求提出了更高的要求。但是，在新时期下人才的更迭过程中，高职院校在就业指导工作方面，却存在着一些突出的问题。因此，本文充分分析目前就业指导过程中的问题，提出相应的解决策略。

　　关键词：高职院校；就业指导；校企合作

　　自2013年9月，中国国家主席习近平提出了在新的形势下构建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议，为企业的发展提供了很好的机遇，同时也提出了更高的要求。企业的发展离不开人才的储备和更新，但是在新时期下人才更迭的过程中，却存在着一些突出的问题。

　　一、高职院校在学生就业指导工作中突出的矛盾

　　（一）社会企业发展需求与学生就业认识方面的矛盾。目前，最为突出的矛盾之一体现在，一些发展机遇良好、福利待遇优厚以及对人才需求旺盛的企业，却往往因为各种原因，无法招到满意的人才。而一些面临淘汰的、人才需求不强的行业，却往往人满为患。（二）对专业知识和技能的被动学习与学生主动意愿之间的矛盾。对行业的不正确认识严重地影响了学生的主动学习意愿，使得学生没有认识到专业知识的重要性。很多学生从一开始就抱着“学了有什么用，反正我也不干这行”、“应付一下，混个毕业证就算了”等等不正确的想法，严重影响了教学质量。这一过程中，也有一些特殊的案例。某位女同学在择校过程中被动调剂到从事水泥生产专业的学习，在之后的择业过程中，经过多方面的比较后，发现从事水泥质量的检验工作符合自身的长远规划，并且在福利待遇各方面有很好的保障。但在工作过程中却发现，遇到很多实际问题，因为之前的错误认识忽视了对专业知识的学习，导致问题无法解决，只能重新拾起扔在角落里的专业书籍从新恶补。（三）就业指导形式化严重制约学生自我价值实现，也影响社会经济发展。我们在与学生的沟通交流中发现，80%以上的大一、大二学生不知道所学的专业知识对口哪些职业[1]。学生缺乏职业规划，还表现在临近毕业盲目跟风，缺乏理性判断和自我认识，遇到所谓的“好工作”就蜂拥而上，而不考虑工作与自身性格、长远发展的相互结合。

　　二、高校与企业在就业指导过程中存在的认识误差

　　我们在与企业沟通过程中也发现，目前高职院校毕业生就业的最主要问题不是专业知识是否过硬的问题，而是学生的职业规划是否充分的问题[2]。目前的普遍情况是，绝大多数的毕业生缺乏长远职业规划，往往工作几个月后便申请离职，甚至很多学生毕业数年之后还处在“找工作-几个月后离职-找工作”的循环中。例如，随着“一带一路”建设的不断深入开展，国内外的很多大型水泥集团，如台泥集团、海螺水泥以及拉法基水泥等企业，纷纷制订了海外发展的战略规划，在今后的很长一段时间内，需要大量的技术人才从事相关的国际业务。但是，与企业 “求贤若渴”的态度相反的是，很多家长和学生在谈到水泥厂，往往是眉头紧锁。确实，在改革开放过程中，确实有一些小型不正规的水泥厂，在生产过程中存在环境和安全等方面的问题。但是随着产业化的不断升级和国家相关规章制度的不断完善，现代化的水泥厂在这些方面已经发生了翻天覆地的变化，生产过程也已经实现了自动化和信息化，对岗位的需求也由之前的“搬运工”转变为“中控人员”和“运营维护人员”等。而在家长和学生心目中，往往对水泥厂还停留在“脏、乱、差”的认识阶段。这就导致了企业花大价钱却招不到想要的人才；即使招到了，花大精力培养而出现人才流失严重的现象。

　　三、完善高职院校就业指导内涵的策略

　　归结原因是因为学生在择业和就业过程中，一些传统守旧观念带来的错误认识导致的结果。在社会不断发展过程中，很多的家长和老一辈人仍然抱着几十年前的传统思维模式，对企业和岗位进行所谓的“好”与“坏”标准的评判。而这一评判标准已经远远不符合新形势下人才长远发展的职业规划和企业对人才的需求方向。导致这些问题的发生，是由于高职院校在就业指导过程中，缺乏针对性的心理干预和深入的行业理解[3]。很多专业的建设过程中，缺乏对专业和行业有深度解读的专业教师，就业指导课程变成了“走过场”，面对学生的困惑，不能够有效的解决。导致的直接结果就是，目前很多高职院校过分关注“就业率”，按照一个标准施行简单的“一刀切”政策，而忽视了专业建设的本质是培养符合国家需求的人才这一基本，仅仅以工作数量作为评判的依据，缺乏对工作质量的有效评价。这些问题一方面增加了企业的用工负担，往往一个岗位需要招聘若干人员进行相关岗前培训，并且需要花费更长的时间分析员工是否适应于岗位长远的发展需求；另一方面，“罗马不是一天就建好的”，人生价值的实现需要长期的积累和完善，缺乏合理的职业规划，严重的影响了学生实现自我价值的信心，助长了社会一些不良风气，导致一些“走捷径、赚快钱、搞传销”等问题的发生。因此，要从根本上解决这些问题，需要在职业教育的过程中，为学生树立正确的人生观和事业观，完善就业指导方面的工作内涵和实质。基于以上的种种问题，对高职院校的就业指导工作提出了更高的要求。一方面，如何从本质上改善目前高校与企业之间的“供”与“需”之间的矛盾。加强相应的宣传工作，培养“懂专业”、“懂宣传”和“懂就业”方面的合格就业指导老师是目前高职院校迫切需要解决的问题；另一方面，如何从制度上促进这项工作的有效进行，促进相关专业招生过程中的“校企联动”和“用事实数据说话”。保证专业建设的一线教师 “授课不脱离实践”、“授课不脱离思政教育”和“授课中穿插就业指导”也是目前迫切需要开展研究的工作。

　　四、结语

　　只有充分调动高校和企业在就业指导过程中的积极性，才能够最大限度的发挥人才优势，实现高职院校就业指导的有效职责，保证企业的利益，实现“物尽其用，人尽其才”，为我国“一带一路”新时代下培养合格的建设者和接班人做出应有的贡献。

　　参考文献

　　[1]刘芝钰.大学生就业问题综合分析[J].新西部,2019(15):114-115.

　　[2]俞玲,宁小春.基于就业心理资本的大学生就业创业能力提升途径研究[J/OL].南宁职业技术学院学报:1-3[2019-06-19].

　　[3]侯鑫.浅析民办高校学生就业指导[J/OL].学周刊,2019(19):184.

　　作者：樊凯 刘恩美 周禹 陈斌

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