如何提升学生初中语文兴趣

分类：中学教育论文发表 时间：2018-03-23 11:01 关注：(1)

　　兴趣是最好的老师。 初中语文教学也是如此。要从学习兴趣入手，以利益为导向，引导学生主动参与教学实践，参与互动式教学，实现自己的主人翁地位，不断提高学习质量和效率。接下来小编简单介绍一篇优秀初中语文论文。

　　摘要：随着教育的不断发展，对教学实际提出了新的要求。新时期初中语文教学的发展既存在机遇，也有挑战，需要相关人员的不懈努力，促使初中语文教学实现不断完善和发展。就提高学生兴趣而言，值得教师去琢磨，对教学现状进行分析，从而找到问题所在，找到突破口，不断采用科学有效的教学理念和方法激发学生学习的兴趣，提高学生对初中语文学习的兴趣，实现初中语文教学的高效进行。主要对提升学生初中语文学习兴趣进行简单分析，希望可以起到抛砖引玉的作用。

　　关键词：初中语文;学习兴趣;课程改革;教学效率

　　实现这一目标需要我们在实践中不断使用课程改革过程中出现的新理念和新方法，改变教学精神面貌，以积极的姿态提高教学质量和效率。此外，需要教师对影响学生学习兴趣的相关因素进行全面分析，找到针对性解决措施，不断激发学生兴趣，提高教学质量和效率，实现初中语文教学的创新发展。

　　一、影响学生初中语文学习兴趣的相关因素分析

　　找问题是找方法的关键，提高学生学习兴趣需要对其中的影响因素进行全面的分析。在调查分析之后，我认为影响学生学习兴趣的因素主要包括以下几个方面：

　　1.传统教学理念的影响

　　在新时期初中语文教学过程中不得不承认传统教学理念仍然发挥着作用，这对于学生增强学习兴趣十分不利。教师在课堂之中大讲特讲，占据着课堂的主导地位，学生在学习中处于被动从属的地位，导致在实践中缺乏学习兴趣，影响了学习的质量和效率。

　　2.教学方法的影响

　　教学方法是影响学生学习兴趣的重要因素，在新时期随着课程改革的不断深入，在教学中出现了大量新的教学方法，比如合作学习法、情景教学法等等，新方法的应用对于提升学生的学习兴趣有着极大的帮助，需要引起我们的高度重视，紧握时代脉搏，积极使用新的教学方法。

　　3.师生关系的影响

　　师生关系是新时期课程改革的重要内容。在实践中我们发现和谐的师生关系有利于学生学习兴趣的培养，紧张的师生关系阻碍了学生学习兴趣的培养，制约了学生学习质量和效率的提高，在新时期影响了学生的全面发展，阻碍了教育的进步发展。

　　二、提升学生初中语文学习兴趣的具体措施

　　提升学生初中语文学习兴趣是新时期教育发展的内在要求，也是新时期语文教学发展完善的内在要求，需要引起我们的高度重视，积极采用多种方式解决其中存在的问题，积极提高学生初中语文学习的兴趣，我认为可以从以下几个方面入手：

　　1.加大宣传力度，扫清思想障碍

　　在新时期培养学生学习兴趣的过程中，首先要从思想入手，充分利用新时期的媒体设备、通信设备对新时期培养学生学习兴趣的重要性和必要性进行全面的讲解和分析，使相关人员认识到其的重要性，从而扫清思想障碍，减少传统教学理念的阻碍作用。同时利用学生的广播和黑板报等多种形式对新时期新的教学理念进行全面的分析介绍，促使其实现进一步普及和推广，为提升学习的学习兴趣打下坚实基础。

　　2.引进教学方法，提高教学效率

　　在实践中要积极引进先进的教学方法，以新鲜的教学方法吸引学生的学习兴趣，从而不断提高学生学习的兴趣。在具体教学的过程中可以采用合作教学法，比如，在讲授《论语十二则》的过程中，教师可以对学生进行分组，将具体的任务分配给学生，让学生在小组内进行讨论，然后再进行小组交流，促使学生在交流的过程中感受到主体地位，不断激发学生的学习兴趣，提升学习质量和效率。再比如可以使用情境教学法，充分利用新时期的多媒体设备营造一种氛围，在讲授《散步》的过程中，教师可以以学生的生活经历为启发点，将学生带入课文的具体环境之中，从而不断提升学生对学习的兴趣，以兴趣为导师，以生活经历为起点，更好地理解课文中一家三代的思想感情，揣摩人物心理，提升学习质量和效率。

　　3.和谐师生关系，提高综合素质

　　在新时期，教师要积极转变教学理念，采用先进的教学方法，积极对教学进行改造和完善，在不断实践的过程中努力培养新型的师生关系，转变传统教学角色，自觉将课堂交还给学生，转变为教学的引导者，以引路人的姿态出现在教学之中，从而与学生构建新型的师生关系，在教学中实现教学相长的教学目标。同时在教学中学校要组织教师进行积极的培训，促使教师专业素质和专业技能得到不断更新和完善，更好地胜任新时期的新角色。此外，要引导教师树立终身学习观念，在不断实践的过程中，不断学习，多方面涉猎知识，不断提升自身综合素质，以此来满足新时期教学新要求，为教学发展提供源源不断的智力支持和方向保证。提升学生初中语文的学习兴趣，找方法需要我们从问题中找，需要对初中语文教学现状进行分析，在现状中找到教学实践中影响学生学习兴趣的问题所在，从而针对问题入手，对症下药，找到解决问题的措施，从而不断激发学生学习兴趣，促使学生积极主动参与到教学之中，借课程改革的东风，全面提高教学质量和效率，实现学生的全面发展，实现教育在新时期的新发展。

　　参考文献：

　　[1]梁忠球.试论提高初中语文课堂趣味教学[J].现代阅读(教育版)，2011(12).

　　[2]郭瑞荣.浅谈中学语文教学中的思想品德教育[J].文理导航(中旬)，2010(9).

　　[3]郑良芬.初中生语文学习兴趣培养的策略[J].华章，2014(2).

　　阅读期刊：语文学习

　　《语文学习》Chinese Language Learning(月刊)1979年创刊，是语文教学刊物。促进中学语文教学改革，提高语文教育质量。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。