宝鸡文理学院学报

分类：教育期刊时间：2015-06-03 11:13 人气：156

宝鸡文理学院学报

北大核心

期刊周期：季刊

期刊级别：学报

国际刊号：1007-1261

国内刊号：61-1290/N

主管单位：宝鸡文理学院

主办单位：宝鸡文理学院

学术服务咨询服务项目咨询

宝鸡文理学院学报杂志介绍

　　《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》，是由宝鸡文理学院主办的综合性自然科学学术季刊，以大专院校师生及科研人员为主要读者对象，以数学、物理、化学化工、环境科学、地理学、计算机科学、机械工程、电子电气、体育、科学史等领域内有创新观点的学术论文为主要报道对象.

　　《宝鸡文理学院学报》其前身是《宝鸡师院学报》，创刊于1979年3月，1980年5月停刊。1982年底以《教学与科研(综合版)》取代《宝鸡师院学报》，暂定为半年刊。1983年4月《教学与科研(综合版)》第1期问世;1984年《教学与科研》开始分文科(哲学社会科学)版、理科(自然科学)版单独出版，1985年《教学与科研》又恢复为1979年创刊时的原刊名——《宝鸡师院学报》，分哲学社会科学版和自然科学版单独出版，自然科学版为半年刊。1990年第1期起，刊名改为《宝鸡师范学院学报(自然科学版)》，1992年经陕西省人民政府批准，1993年宝鸡师范学院与宝鸡大学合并，合并后的校名定为宝鸡文理学院。1993年6月，学院正式挂牌。《宝鸡师范学院学报(自然科学版)》随之从1993年第2期改为现刊名——《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》。

　　《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》，英文刊名为JournalofBaojiUniversityofArtsandScience,NaturalScienceEdition，简写为J.BaojiColl.Arts&Sci.(Nat.Sci.)，是由宝鸡文理学院主办的综合性自然科学学术季刊，以大专院校师生及科研人员为主要读者对象，以数学、物理、化学化工、环境科学、地理学、计算机科学、机械工程、电子电气、体育、科学史等领域内有创新观点的学术论文为主要报道对象;“博士论坛”栏目专门报道由已获得博士学位或正在攻读博士学位的作者撰写的具有领先水平的原创性优秀论文。以数学、化学化工及其相关学科为特色，坚持百花齐放、百家争鸣，突出重点、逐渐拓宽，不断进取、推陈出新，立足宝鸡、面向世界的办刊原则。

　　期刊收录论文目录：

　　无线传感器网络LEACH路由协议的节能改进

　　张飞鸽2015-05-29 11:28Android平台下智能手机业务识别

　　胡晓晔2015-05-29 11:24基于ARCGIS与3DMAX的三维虚拟校园模拟

　　靳晴文^{1,2},李景宜1,史飞飞^{2,3},雷春苗^{1,2},袁骄阳^2,李欢^22015-01-22 17:58教师资格移动学习系统的研究与实现

　　张育人,张平2014-12-09 15:32利用Cool Edit处理陕西关中方言语音信息

　　王发科2014-07-04 16:17基于PHP的国防生培养质量跟踪监控系统的设计与实现

　　冯怀义^1，滕飞^22014-01-16 16:59体育科学及其它

　　陕西省大学生健康体适能状况的调查与分析

　　罗光飞2015-05-29 11:482982例患者用药医嘱合理性分析

　　惠望2015-05-25 17:09高校教职工生活方式比较研究

　　魏俊民2014-10-28 16:10可拓学原理及其应用

　　郭振华^1，郭应焕^22014-01-20 09:46

　　一、建立以章为单元的授课模式，形成知识结构框架图

　　“知识提取”是学生根据特定的情境问题，在储存的知识库中调用动相关知识去解释说明或解决特定情境问题的过程。“知识提取”当然离不开“知识储存”，但如果学生储存的都是知识片段，没有弄清知识的来龙去脉，不熟悉各知识点之间的内在联系，就可能出现学生提取的知识不能或不能完全解决特定问题的情况。地理是一门逻辑性强、知识承接紧密的学科。一个地理问题包含的内容往往涉及多个方面，只有当学生提取的知识是一个比较完整的体系而不是单个的知识片段时才能有效解决相关问题。

　　目前，很多教师在艺术生的地理教学中往往沿用普通文化类学生的授课模式——以考点、节为单元进行教学，帮助学生分析每一个知识点。这对普通文化类学生来说无可非议，因为他们学习文化科目的时间长，可以在弄明白每一个知识点的基础上再进行知识的整合重组，建构比较完备的知识结构框架。但对艺术生来说却不切实际，因为艺术生用在文化科目上的学习时间非常少，高三的艺术生用于文化备考的时间只有不到三个月。按照这种模式能够将知识点讲完就已经非常不错，根本没有时间帮助学生梳理知识脉络、建构知识结构图式。学生掌握的多是知识片段，没有建立起知识的纵横向联系，因而学生应用知识的能力、分析和解决实际问题的能力非常低，这也是艺术生每次考试综合题得分非常低的真正原因。

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