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学位与研究生教育教育学期刊

期刊目录网教育期刊时间:2016-01-31 10:17

学位与研究生教育教育学期刊
学位与研究生教育
期刊级别:核心级期刊
周期:月刊
国内统一刊号:11-1736/G4
国际标准刊号:1001-960X
主办单位:国务院学位委员会
主管单位:国务院学位委员会

  学位与研究生教育杂志社/杂志简介

  《学位与研究生教育》创刊于1984年9月,1988年由内部出版发行改为公开出版国内外发行(双月刊),2001年改双月刊为月刊。由国务院学位委员会主办,中国学位与研究生教育学会协办。杂志社设在北京理工大学。杂志的首任主编为柯有安教授(1984-1989);第二任主编为朱鹤孙教授(1990-1994);第三任主编为王越教授(1994-2000);现任主编为匡镜明教授。

  《学位与研究生教育》是集有关学位与研究生教育的工作指导、理论研究、经验介绍和信息传播于一身的综合性高等教育学术刊物,其宗旨是:坚持理论联系实际的原则,从我国社会主义建设的实际需要出发,围绕研究生教育和学位工作中迫切需要解决的问题,总结国内外的实践经验,探索有效做法,为建设和发展有中国特色的研究生教育和学位制度服务。读者群主要为招收、培养研究生的高等学校和科研机构中从事研究生教育和学位工作的各级管理干部、研究生导师、高等教育科学研究人员和在学研究生。

  学位与研究生教育收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、中文社会科学引文索引收录

  1、中文核心期刊:

  1996-2011年连续5届中文核心期刊(中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011))

  2、南大核心期刊:CSSCI中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)、CSSCI(2014-2015)来源期刊

  3、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

  4、数据:MARC数据、DC数据

  5、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

  6、影响因子:

  截止2014年万方:影响因子:1.291;总被引频次:1866

  截止2014年知网:复合影响因子:1.246;综合影响因子:0.943

  7、学位与研究生教育杂志荣誉:

  全国中文核心期刊

  学位与研究生教育栏目设置

  专稿、回顾与展望、校长论坛、导师论坛、研究生院院长论坛、培养、学科建设与发展、德育、招生与就业、课程与教学、学位、管理、研究生园地、评估理论与实践、改革与争鸣、研究与探索、国外教育研究、学人风华、来稿摘登、资料、信息窗、培养单位介绍等20多个栏目。

  学位与研究生教育编辑部/杂志社投稿须知

  1、本刊以为学位制度建设和研究生教育事业服务为宗旨,集工作指导、理论研究、经验介绍和信息传播于一身。

  2、文章要理论结合实际,要有鲜明的思想观点和新意,通过运用新理论、新方法和新材料对现实问题加以研究。提倡开门见山、简练的文风。篇幅希望控制在5000字以内。

  3、在成文过程中参考的资料、文献要在文后“注释与参考文献”栏列出,详细的著录格式请参照本刊的要求。

  4、欢迎通过E-mail方式投稿,并请在主题栏中标明“×××(第一作者姓名)投稿”字样。如用纸介质,请用A4纸打印,并在信封上注明“投稿”字样。若是同一稿件(含修改稿)第二次投寄(发送)给本编辑部,请加以说明。例如:“已从E-mail发送过同一稿件”、“此为×××(稿件编号)号稿件的修改稿,责任编辑为×××”等等。

  5、在来稿中请同时提供200字以内的中文摘要,以及英文标题、作者的工作单位、职务职称、通信地址、邮编、联系电话、电子信箱等信息。

  6、编辑部人力有限,因此不能一一退还稿件,请作者自留底稿。

  7、根据国家新闻报刊管理的有关法规,请勿一稿多投。

  期刊收录论文目录:

  2015年“服务国家特殊需求人才培养项目”试点单位联盟年会在重庆召开(55)

  青年研究生导师学术创新懈怠行为探析——基于心理资本的视角肖湘雄;丁婷婷 (56)

  硕士研究生挫折应对能力研究及对策分析——以天津市高校为例陈予;相羽;张学良;袁婧 (60)

  高校创新文化对研究生创新行为的影响:创新自我效能感的调节作用荆玲玲;姜欢

  推荐论文:山东教育杂志投稿“两课”与警察忠诚教育关系研究

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