教育信息技术

　　《教育信息技术》简介

　　《教育信息技术》1980年创刊，本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。《教育信息技术》主管单位：广东省教育厅，主办单位：广东省电化教育馆，国内统一刊号：44-1529/G4，国际标准刊号：1671-3176

　　《教育信息技术》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　《教育信息技术》影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.04;总被引频次：109

　　《教育信息技术》栏目设置

　　数学研究、教学实践、师资培训、大家谈、教学设计、网络建设、技术园、电教信息。

　　《教育信息技术》投稿须知

　　1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。

　　2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。

　　4.关键词：3-5个，以分号相隔。

　　5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。

　　6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。

　　7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

　　8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。

　　9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

　　10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

　　2016 年《教育信息技术》杂志11期投稿论文目录：

　　依托“粤教云”大力推进学校教育信息化进程

　　走向智慧教育——“互联网+”时代下高校的变革与创新 马秀芳;刘绮君;

　　东莞市松山湖实验中学万飞:创造教育:一种点亮教师与学生智慧的教育理念 危妙;

　　深圳市龙岗区龙城初级中学程俊英:立足实践,探索智慧教育发展之路 危妙;

　　依托“粤教云”推进区域教育信息化的实践——珠海市斗门区“粤教云”项目的探索 黄耀忠;

　　“粤教云”环境下数字教材在初中教学中的应用案例研究 梁辉晖;

　　收录论文：“粤教云”环境下数字教材在初中教学中的应用案例研究

　　【摘要】：数字教材在中学教学中的应用,有利于提升学生的学习效率,创设交互式的数字化学习环境。本文在对数字教材的概念和发展历程进行论述的基础上,分析了数字教材的开发模型和特征,以数字教材的五个重要特征为指标对比分析了珠海市斗门区实验中学和阳西县方正中学两所学校数字教材的应用情况,并对"粤教云"环境下数字教材的应用和推广前景进行了展望。

　　【关键词】： 数字教材 粤教云 初中教学应用案例