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常州信息职业技术学院学报

分类:教育期刊 时间:2017-04-19 10:32 人气:198

常州信息职业技术学院学报杂志国家级期刊

常州信息职业技术学院学报

北大核心
期刊周期:双月刊
期刊级别:国家级期刊
国际刊号:1672-2434
国内刊号:32-1688/Z
主管单位:江苏省经济和信息化委员会
主办单位:常州信息职业技术学院

常州信息职业技术学院学报杂志介绍

  常州信息职业技术学院学报杂志简介

  《常州信息职业技术学院学报》经国家新闻出版总署批准,于2002年9月正式创刊,始为季刊,经江苏省新闻出版局批准,2007年1月正式变更为双月刊。本刊加入CNKI中国期刊全文数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊CMK、中文科技期刊数据库原文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。

  《常州信息职业技术学院学报》的办刊宗旨是:刊载教学科研成果,探索高等职业技术教育发展的对策,研究高等技术应用型、操作型人才培养的规律和方法,为教学科研工作服务。《学报》的办刊原则是:尊重创新,保护知识产权。《学报》的办刊方略是:为高水平的研究提供有力的支持,为学术、科学研究的最新成果提供最好的服务。获奖情况:2005年,本刊在首届全国职业技术院校学报评优活动中荣获优秀学报、2008年,被江苏省新闻出版局评为“一级期刊”,并荣获全国高职高专优秀学报一等奖、2009年,被全国高职院校学报研究会评为“十佳学报”。

  常州信息职业技术学院学报杂志栏目设置

  高校教育研究、技术研究与应用、教学改革探索、外语教学园地、思想政治教育、人才培养工程、学生工作研究、人文社科论坛

  常州信息职业技术学院学报杂志荣誉

  万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

  常州信息职业技术学院学报杂志投稿要求

  1)《常州信息职业技术学院学报》论文内容的排序为:中文标题、作者姓名、工作单位(包括部门、所在单位城市及邮政编码)、中文摘要、中文关键词、英文标题、作者汉语拼音名、工作单位英译名(包括所在城市汉语拼音和邮政编码)、英文摘要、英文关键词、引言、正文(包括图、表)、结束语、参考文献、附录。后附作者简介。

  2)《常州信息职业技术学院学报》题目:应简练、明确,一般不超过20个汉字。

  3)《常州信息职业技术学院学报》作者的署名和单位:署名人数与顺序由作者自定。单位应置于署名之下,包括单位全称、部门名称、城市名、邮政编码。若署名的作者不属于同—单位时,应在作者姓名上加注数字,并根据数字分别列出。

  4)摘要:一般为100~300字,以第三人称阐述。应明确说明写作的目的、方法、研究的结果、结论等,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

  5)关键词:—般为3~5个,建议从科技文献出版社出版的《汉语主题词表》中查出。

  6)英文部分:内容包括:标题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词。英文标题应使用大小写字符正确书写,不得全部用大写字符书写;英文摘要内容应与中文摘要内容一致。

  7)作者简介:依次为作者姓名,出生年,性别,职称,学位,从事研究方向(请务必附上作者手机号码和电子邮箱)。

  8)引言:应说明研究的目的、意义、主要方向、范围和背景等。

  9)正文的层次标题:应简短明了,以15字为限,不用标点符号,其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法,如:1、1.1、1.1.1。

  10)插图:应采用计算机绘图,插图下方应标明图序和图名。如为照片时应层次清晰、反差合适、裁剪恰当。

  11)表格:应采用三线表,可适当加注辅助线。表格上方应标明表序和表名。

  12)量和单位:应严格执行国务院颁发的《中华人民共和国法定计量单位》。

  13)外文字符:必须区分大小写及正、斜、黑、花诸体。对容易混淆的字符必要时应用铅笔注明大小写和文种。

  14)参考文献:著录原则和要求:参考文献应列于文后,并按文中引用的先后顺序列出。未公开发表的资料一般不宜引用。中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法;西文作者的名字部分可缩写,并省略缩写点。

  常州信息职业技术学院学报杂志2017目录

  以创新发展理念引领高职教育改革的研究——以兴安职业技术学院为例高爱军

  (4)高职院校学习型党组织建设的探索与实践周垚

  (7)高职院校党外知识分子统战工作策略研究沈怿泽

  (10)高职院校教师培养机制的研究与实践——以常州信息职业技术学院为例徐春艳

  (13)基于产教融合的中高职衔接师资队伍的建设研究丁馨

  (16)一种砼杆攀爬工作平台的设计莫盛秋

  (20)基于TRIZ的齿轮泵轴套数控刮削机的设计冯金冰;刘利宏

  (23)关于网络图的计算机算法相关研究吴忠斌

  (26)基于LABVIEW的家庭用水监测分析系统张玮[1];黄凯[2];杨森[2]

  (29)关于在线同步录播教室建设的探究——以常州信息职业技术学院为例陆焱

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