地理教育

　　地理教育杂志简介

　　《地理教育》(月刊)创刊于1980年，由重庆师范大学主办。经历了24年的风风雨雨，也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。

　　《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流教学教研成果，拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。

　　地理教育杂志栏目设置

　　焦点话题、教研放谈、教材新析、问题探讨、课例点评、新课设计、教学新探、高考聚焦

　　地理教育杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库全国中文核心期刊

　　地理教育杂志投稿要求

　　(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　(二)文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“(一)、(二)、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　(七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份;年(期)：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

　　地理教育杂志2017目录

　　新视野

　　(1)鄱阳湖湿地资源及保护利用郑林

　　(4)人地协调观及其培养重点解析王民

　　(7)关于中学地理课程中区域地理教学的思考张白峡

　　(10)地理实践力培养的过程性评价探究——基于乡土课程资源开发的实例黄榕青[1];陈杰[2]

　　(12)致地理陈咖吉;谢世正;马群琪

　　学研堂

　　(13)“水资源的合理利用”活动教学建议(人教版)吕祯婷;程乾明

　　(16)“疆域”活动分析(人教版)韩丹

　　(18)“城市空间结构”同课异构教学设计(鲁教版)周玲[1];何霞[2]

　　(22)“参与旅游环境保护—你就是最美的风景”教学实录(校本选修)党丽娟

　　(25)“世界的海陆分布”说课稿(湘教版)杨爱丽

　　最前沿

　　(27)用设计思维眼光，引学习方式改变，促核心素养提升——以高三地理复习课学生课前讲图项目为例鲁艳

　　(30)近五年国际地理奥林匹克竞赛笔试题分析降同昌;陈思吉;王民;刘坚

　　(33)基于地理图像有效信息获取能力的中测试卷设计张秀

　　(37)地理试题命制初探肖彬飞

　　(39)热点试题聚焦赵善民

　　沉思录

　　(44)《新闻联播》：高效地理课堂的“时事添加剂”左迎华

　　(46)生活元素：助力巧讲抽象地理知识汤天巍

　　(48)农村初中生地理学习兴趣培养刍议——以民权县野岗乡第一初级中学为例赵正威[1];郭志永[1,2];刘冰[1]

　　(50)探析农村中学地理情感教学的实施何锋

　　在路上

　　(53)东西南北那些事严轶非;黄雷

　　(54)“正午太阳高度角测量”研究性学习车家漩;陈家升;张润;吴进火;陈立;林丽娜

　　(56)中图版初中地理教材“生活化”情境教学探索宋成

　　(58)中图版高中地理教科书的主要特点与教学建议刘晓春