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首都师范大学学报(自然科学版)杂志字体格式要求

分类:教育期刊 时间:2017-12-04 09:16

首都师范大学学报(自然科学版)杂志字体格式要求

人气:4658

首都师范大学学报(自然科学版)

北大核心
期刊周期:双月刊
期刊级别:北大核心
国际刊号:1004-9398
国内刊号:11-3189/N
主管单位:北京市教育委员会
主办单位:首都师范大学

首都师范大学学报(自然科学版)杂志介绍

  《首都师范大学学报(自然科学版)》杂志基本信息:

  期刊级别: 统计源期刊

  主管单位:北京市教育委员会

  主办单位:首都师范大学

  出版地方:北京

  快捷分类:教育

  国际刊号:1004-9398

  国内刊号:11-3189/N

  邮发代号:2-293

  创刊时间:1976

  发行周期:双月刊

  期刊开本:A4

  见刊时间:3-6个月

  业务类型:杂志征订

  《首都师范大学学报(自然科学版)》简介

  《首都师范大学学报(自然科学版)》(双月刊)创刊于1976年,是首都师范大学主办的自然科学综合性学术刊物。

  《首都师范大学学报(自然科学版)》主要任务是反映首都师范大学的最新科研成果,促进学术交流,为我国“四化”建设服务,读者对象是国内外高等院校的教师、科研工作者及研究生等。获奖情况:国家新闻出版署期刊司、国家教委科技司1989年全国高鹇自然科学学报优秀编辑质量一等奖;国家教育委员会科技司1995年全国高鹇自然科学学报优秀学报二等奖;全国优秀高校自然科学学报及教育部1999年优秀科技期刊三等奖。

  《首都师范大学学报(自然科学版)》栏目设置

  基础理论、应用研究与科技开发的论文、科学实验的研究报告、学科教育学研究及学术述评、科研动态

  《首都师范大学学报(自然科学版)》杂志收录情况:

  万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏数学文摘知网收录(中)统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

  《首都师范大学学报(自然科学版)》杂志投稿须知:

  (一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  (二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  (三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

  (四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

  (五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

  (六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

  (七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

  2017年《首都师范大学学报(自然科学版)》杂志06期投稿栏目查询:

  共振条件下具有奇异性和无界扰动Duffing方程的周期解(上)马田田;张铁荟;黄艳;

  关于“n-n”序列的混合均值性质杨小平;

  基于Pearson相关性分析的高校学生恋爱模型介科伟;

  高等数学有效教学设计的探究江雪萍;

  国内计算机辅助翻译综述姚运磊;赵小兵;

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  偶氮聚合物的光致各向异性研究赵付丽;

  一位中国早期空气动力学传播者——饶国璋先生关俊梅;白欣;张颖;

  有序介孔碳材料的研究进展简述李爽;黄欣;李伟;

  6,7-二羟基香豆素的分子光谱性质及药理活性研究龙威;黄银飞;李紫艳;符志鹏;

  收录论文:高等数学有效教学设计的探究

  【摘要】:有效的数学教学需要全面合理的设计,基于数学教学的本质,高等数学教学设计包括课前的学生学情分析、熟悉教材、选择教法;同时要对课堂教学进程准备充分:分析好章节,做好新课引入工作,讲好概念,选择合适例题,设计讲解方法等;最后,课后要进行教学反思.

  北京市教育委员会主刊物:《首都师范大学学报·社会科学版》坚持四项基本原则,坚持理论联系实际,贯彻“双百”方针,开展学术讨论。推动本校社会科学的教学和研究工作,促进学术交流,推动学科建设,发现和培养人才,促进中青年学术骨干的成长。

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