幼儿教育(教育科学版)

　　《幼儿教育：教育科学》(月刊)2006年创刊，是幼教普及性刊物。普及幼教科学理论，总结幼教先进经验，宣传幼儿教育方面的优秀典型。以幼儿园教师、幼儿教育理论工作者和研究人员为主要读者对象。反映幼儿教育研究的前沿动态，讨论幼儿教育领域的重点、难点和热点问题，介绍幼儿教育改革和实践的最新成果以及国内外幼教发展的最新信息。

　　《幼儿教育：教育科学》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　幼儿教育·教育科学收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录

　　1、数据：MARC数据、DC数据

　　2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

　　3、影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.114;总被引频次：176

　　4、幼儿教育·教育科学杂志荣誉：

　　全国教育类核心期刊

　　华东地区优秀期刊

　　首届浙江期刊方阵精优期刊

　　幼儿教育·教育科学栏目设置

　　理论前沿、课程与教学、老师发展、儿童发展、研究综述、家庭与社区教育。

　　幼儿教育·教育科学杂志社介绍

　　1.内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

　　2.格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

　　3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括：收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，务必准确。论文有图表的，请保证图片和表格的清晰，能和文字对应。

　　4.本刊实行无纸化办公，来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复，来稿不退，10日未见通知可自行处理。

　　5.本刊来稿直接由编辑人员审阅，疑难重点稿件送交相关专家审阅，本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则，实行“三审三校”制度。

　　6.来稿一经采用，杂志社将发出《用稿通知单》，出刊迅速，刊物精美，稿件确认刊载后，赠送当期杂志1册。

　　《幼儿教育·教育科学》已发表论文范例

　　1.为了智慧的生长——幼儿园课程的特质与旨归

　　2.诗性智慧的课程论述

　　3.对幼儿成长记录袋评价的审思

　　4.重新审视教师标签在幼儿园教育中的表现及作用

　　5.婴幼儿发展性评价的内涵、特点及功能

　　6.从新知识观角度谈幼儿园体验性教学

　　7.婴幼儿性发展特点与性健康教育

　　8.在学前音乐教育中体现多元文化幼儿教育·教育科学

　　9.美国学前融合教育综述

　　10.中日幼儿园教师学前融合教育意识比较

　　11.3～5岁儿童自主性发展特点研究

　　12.儿童假扮游戏中的认知技能发展

　　13.柯尔伯格与哈贝马斯儿童道德发展阶段理论比较研究