浅议图书馆在青少年心理健康教育中的作用

分类：文化产业论文发表 时间：2011-09-03 10:02 关注：(1)

浅议图书馆在青少年心理健康教育中的作用

杜竹莲

时代的脚步已迈进了二十一世纪，科技日新月异，经济飞速发展，社会竞争激烈。在这个风云变化的社会里，机遇与挑战同在，成功与失败并存，在同一起跑线上，健康显的尤为重要。科学的健康是指心理健康、身体健康和社会适应能力正常，而现代社会更加重视人的心理健康，并对心理健康提出了更高的要求。历史的经验证明，一个人事业上的成功20%靠学识和专业知识，而80%靠良好的心理素质和融洽的人际关系。由此可见，健康的心理素质是未来社会对人才素质的必然要求。

根据有关资料显示，我国约有13%的小学生，15%的初中生和19%的高中生患有各种各样的心理疾病，其不良表现为1、学习障碍。厌学、恐学、旷课、逃学等；2、行为问题。偏食、损坏公物、顶撞和谩骂父母，说谎和虐待同学。3、违纪行为。打架、赌博、酗酒、抽烟、早恋等。4、违法行为。盗窃、强奸、自杀、杀人等犯罪活动。青少年的成长遭到前所未有的困境和障碍。

图书馆是人类知识宝库，是社会主义物质文明和精神文明建设的“宣传站”，是“参谋部”，也是“智力资源”的重要基地之一。图书馆在关注青少年心理健康方面具有得天独厚的优势，要充分发挥图书馆教育职能，建立健全青少年心理健康教育的体系，逐步培养青少年良好的心理素质。本人认为应从以下几方面着手抓起：

一、建立心理健康专题阅览室。

读书、用脑，能刺激头部血液循环，提高脑内生物活性物质的活力，改善和增强脑部功能。而由于人体的周身是一个彼此联系的综合体，阅读能够调动眼、嘴、耳、手、足、脑等多种生理器官做看不见的心灵体操，从而促进身体的健康，消除心理疾患，增进自信，改善个人行为和人际关系。图书馆利用其资源优势，开辟心理健康专题阅览室，普及心理卫生知识。

1、采购一批对心理健康教育有益的图书。心理健康方面的资料是图书馆开展心理健康教育的物质基础。图书馆应多和学校、班主任、学生联系交谈，全面了解和掌握学生的心理健康状况，了解青少年心理特点，有针对性的采购一批人格塑造、心理与健康、心理障碍治疗、青少年家庭心理健康教育新概念等方面的文献资料，建立起包括音像、光盘等多种文献载体、品种齐全的有助于青少年心理健康预防和治疗的馆藏体系，使青少年在阅读中掌握心理保健方面的知识，缓解心理疾患，提高心理素质。

2.营造一个清静舒适的阅读环境。优雅安静的环境有利于消除心理疾病，促进身心健康。心理健康专题阅览室应注意营造温馨、宁静、舒适、色彩淡雅的环境，使青少年走进阅览室就能放松心情，缓减压力，进而心情舒畅。

3.配备一个具备心理保健知识的图书管理员。图书馆要把青少年心理健康教育作为一项长期的工作来抓，招聘心理教育专业毕业大学生为青少年开展阅读指导和心理疏导。

二、设立青少年心理咨询机构。

在开展阅读指导的同时建立心理咨询室，由专业的心理学教师为青少年提供心理教育与咨询指导，为需要进行心理咨询的青少年提供帮助，使阅读指导与心理矫治互相配合，可起到事半功倍的作用。图书馆工作人员可与需要进行咨询的青少年进行真诚的交淡，双方建立融洽的关系，解答他们遇到的各种心理问题，通过解释、鼓励、支持、提供信息等手段，提高青少年解决和应付面临的心理危机的能力，从而恢复心理平衡。对青少年不健康的心理行为，图书馆工作人员要满腔热情根据不同情况进行真诚帮助，这是做好工作的关键。

三、开展心理健康知识宣传 1、开展心理健康专题讲座。图书馆应定期举办心理健康教育专题讲座，对青少年进行心理健康普及教育，提高青少年认识自我承受挫折适应环境及自我调节的能力，及时纠正青少年的心理偏差，培养青少年健全的人格和良好的心理素质。

2.创办心理健康宣传专栏。专栏具有方便、直观、普及性强等特点。所以图书馆可以利用专栏的形式，介绍心理健康方面的知识，解答青少年学习、生活、交友、青春期等方面遇到的问题。使青少年在不知不觉中增长心理方面的知识，受到心理健康知识的教育。

3.举办心理健康专题展览。图书馆可以利用展厅、自修室、走廊等举办诸如“远离毒品，认识艾滋病”、青春期心理等健康知识专题展览，引导青少年明辨是非、善恶、正邪。掌握科学知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、开辟网站心理健康专栏。图书馆网站的心理健康教育专栏，可设置心理常识、心理杂谈、心理案例分析、心理测试及心理咨询、好书推荐等栏目，普及青少年心理健康知识，推荐心理健康优秀读物，帮助青少年掌握自己的心理健康状况，开展个别心理辅导。

五、开展校园读书活动

德国大诗人歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人交谈。”图书馆可以利用丰富的馆藏资源、开展丰富多彩的校园读书活动，通过各种活动培养青少年良好的行为习惯和道德情操。譬如举办故事会、演讲会、读书征文等活动，让青少年在读书的过程中因书明智、因书明理；举办科普知识、心理知识报告会，逐步引导青少年去书中寻找乐趣，探索和发现宇宙的奥秘，大自然的奇异，从而使青少年在阅读中成长，在阅读中成熟。通过开展校园读书活动帮助青少年树立正确的人生观和世界观，树立远大的理想和高尚的情操，加强思想品德修养。

总之，图书馆在青少年的心理健康教育方面起着重要作用。图书馆必须改革自身，开拓进取，最大限度的满足青少年多方面信息需求，真正在青少年最需要帮助的“青春期”提供最需要的服务和指导。这是21世纪我国图书馆肩负的历史使命，也是青少年心理健康教育工作的需要。

参考文献：

【1】青少年家庭心理健康教育新概念 由丁新萌、尚燕杉、朱苑玲主编 2001年9月出版；

【2】图书馆建设2006年（1）。