申报课题要做些什么

分类：课题申报信息 时间：2017-09-06 18:20 关注：(1)

　　对于申报课题的作者来说选题和论证两个重要的环节，课题的题目是研究的前提，一个好的题目决定了能否做好之后的研究，选题也并不是凭空想出来的，需要思考什么主题好，什么主题才能被评上，然后将需要把题目的内容转换成课题论证中的所列出的几项内容，几条要求，进行逐条论证，下面是在选择课题和论证课题时需要注意的问题。

　　怎么选题：选择适合自己的真问题

　　选不好题，就相当于走错了方向，再努力也没有用。选题首先要有问题，还要是真问题，更要选择适合自己研究的真问题。

　　选题不当，选了无法做的大课题，必然会导致空泛，大而无当。选了不存在的伪课题，其实也无从下手。选了前人已经研究成熟的课题，难免低水平的重复，甚至有可能抄袭的嫌疑。所以，选题是第一重要的。

　　具体来说，寻找选题一是从实际出发，在研究中实践，在实践中研究。二是“不攀高、不求大、不贪多”，提倡“小课题、短周期、重在解决本校、本地教育中的实际问题”。三是注重平时积累，从小处着手，要有问题意识，做教育教学的有心人，在平时教学中发现问题，总结教学经验。四是适合自己的，就是最好的。

　　选题的来源可以是，从有关部门发布的课题指南中得到问题，从教学实际所急需解决的问题中提出问题，从平常的教学实践中发现问题等。

　　课题论证的内容分为5部分：

　　1.本课题核心概念的界定。

　　2.国内外研究现状述评。

　　3.选题意义及研究价值。

　　4.本课题研究目标，研究内容，研究假设和拟创新点。

　　5.本课题的研究思路研究方法，技术路线和实施步骤

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　　教育学会课题研究是教科研中的一项重要内容，是带动中小学教育教学工作的龙头，是促进教师专业成长的重要途径。因此为了调动教师教学的积极性，国家教育部每年都是设定课题，教师不能投机取巧，败坏学风。