中国农业教育

　　中国农业教育杂志社简介

　　《中国农业教育》(双月刊)创刊于1992年，是教育部主管、南京农业大学主办的一份国内外公开发行的国家级综合性农业教育刊物。本刊主要面向全国普通高等农业院校、农业职业技术学院、中等农业学校、农业管理干部学院、农业成人教育学校、农业远距离教育机构、各级农业教育行政管理部门及各种涉农单位的师生、科研人员、管理工作者，同时兼顾其他教育机构的读者。荣获江苏省一级期刊。

　　《中国农业教育》多年来，本刊坚持质量第一、学术性与应用性并重、注重社会效益的办刊方针，形成了“立足农业教育，重视理论探讨，传播实践经验”的办刊特色。目前开辟的栏目有：教育体制与政策、教育新视野、教育教学管理、人才培养、教学研究与课程改革、职教成教论坛、教育与“三农”等。承蒙广大作者和读者支持和厚爱，本刊得以不断进步，成为国内发行量和影响较大的一份农业教育专业刊物。

　　中国农业教育杂志栏目设置

　　教育新视野、学者专稿、今日论坛、研究报告与专题报告、热点我见、理论探讨、农业比较教育、实践与思考

　　中国农业教育杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)

　　中国农业教育杂志投稿要求

　　1、《中国农业教育》来稿务求观点新颖，资料准确，行文流畅，一般不超过6000字;

　　2、《中国农业教育》来稿内容包含：题名，作者署名，作者工作单位，地址(省名、城市名、邮编)，摘要，关键词(以上均须中、英文对照)，作者简介，正文，参考文献或者注释。如果文章有基金项目，请注明基金项目的名称和编号。

　　3、中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副标题;对应的英文题名首字母及各个实词的首字母应大写。

　　4、中文摘要一般为100-300字，以第三人称将文章的主要观点或内容提炼、概括出来，避免使用“本文指出”、“本人认为”等形式表述。英文摘要要求与中文摘要基本一致。

　　5、关键词是能反映文章主要内容的词或词组，一般以3～5个为宜，之间用分号隔开;中、英文关键词要一一对应。

　　6、作者简介包括:姓名，出生年，性别，籍贯，详细工作单位，职称，学位，研究方向，通讯联系的电话、电子邮箱。

　　7、正文各层次标题序号用一、(一)、1……划分。

　　8、根据《中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则(GB/T7714-2005)》、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(2006版)》，参考文献采用“顺序编码”制，列于文末。文中引文处的序号(上标)与文后参考文献的序号须对应，用方括号“[]”标示。所引文献中的页码写在文后参考文献出版年份之后;同一参考文献被多次引用时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外标注引文页码，文后参考文献不再标注页码。

　　9、注释主要包括释义性注释和引文注释，应集中列于文末的参考文献之前，同时也必须在正文中用圈码符号(按上标处理，如“①”)标示。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入参考文献的引文。

　　10、文中的外文人名、外文机构名应同时有中文翻译及外文原文。

　　11、请仔细核对文中表格中的数据，并注明数据来源。

　　12、本刊有对来稿作文字技术性修改、删节等必要的编辑处理权，作者若不允许，请在来稿中说明。

　　13、本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》、《中国期刊网》全文数据库、《中文科技期刊数据库(全文版)》等检索数据库和电子出版物。稿件发表后，本刊稿酬与上述检索数据库和电子出版物的作者著作权使用费一次性给付。若作者不同意将文章编入上述数据库和电子出版物，请在来稿中声明。

　　14、《中国农业教育》本刊经《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社授权，已启用“学术不端文献检测系统(SMLC)”,敬请来稿严禁抄袭、剽窃，否则作者自负其责。

　　15、除个别稿件需外审时间较长外，一般稿件初、终审时间各不超过10天。稿件一经审核通过，本刊将会及时通知作者。如在来稿一个月之后未接到任何通知，可自行处理稿件。

　　中国农业教育杂志2017目录

　　农林高校创新创业教育融入人才培养体系的思考与探索冯晓

　　(5)构建“双创四驱”模式,推动创新创业教育改革——基于山东农业大学的实践与探究朱莉

　　(11)农业领域大学生创业帮扶体系构建的实践与研究刘智慧;陈志国;陈玲;官万武

　　(15)创新创业教育背景下农林院校教学建设评价示范体系构建研究与实践王楠;吕杰;段玉玺;高西宁

　　(20)进阶循环式大学生创新创业教育模式探索与构建曹震;刘震

　　卓越教育

　　(24)卓越农林人才培养模式初探——基于拔尖创新型人才的理论与实践解析朱冰莹;董维春;黄骥

　　(31)基于专业质量标准创建多元协同培养动物科学人才模式的探索与实践葛长荣;鲁绍雄;曹振辉;程志斌

　　新型农民培育

　　(35)新型职业农民培育典型模式研究文承辉;魏亚萍;胡越

　　(40)“三位一体”的新型职业农民培育模式探索——基于河南农业大学的实践杜家方;邓俊锋;谭金芳

　　(45)农业院校培育新型职业农民的对策研究孟凡遵

　　(50)江苏三大区域农村人力资源开发的差异分析及策略选择许泉

　　教育发展研究

　　(55)民办本科院校办学状况的量化研究——以陕西省8所高校为案例杨佳乐[1];高耀[2]

　　(64)农林院校教育资源配置效率研究——基于数据包络分析模型李荔;李阿利

　　课程与教学

　　(70)MOOC学习困境的形成因素分析及改进策略——以江苏三所高校“尔雅”通识课学习者为例傅雷鸣;陈婵娟;王力;李俊龙

　　(77)农业高校培养工商管理类本科生的问题与对策青平;涂铭;余樱