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农业产业扶贫下市场营销教学改革对策

分类:农业工程论文发表 时间:2020-05-19 09:33 关注:(1)

  农业产业扶贫扶贫政策的推行背景下,产业对市场营销专业人才的需求量急剧增加,同时也对市场营销专业人才的综合能力提出了新的要求。针对当前这一背景形势,本文围绕农业产业扶贫扶贫下市场营销教学改革的探讨。从农业产业扶贫扶贫背景下的机遇和挑战、农业产业扶贫扶贫下市场营销教学改革对策两个层面来对本课题展开探究,旨在进一步促进市场营销教学的转变和教学水平的提升。

农业产业扶贫下市场营销教学改革对策

  【关键词】农业产业扶贫扶贫;市场营销;教学改革

  农业产业扶贫扶贫是我国发展农业,振兴乡村经济、增加农品收入,建设社会主义小康社会的基本方针与举措,是有效解决社会主义基本矛盾的根本路径,也是一直以来我国政府关于缩小城乡差距、推进城乡一体化的重大战略举措。在当前农业产业扶贫扶贫战略政策不断推行的前提和背景下实施市场营销教学改革,为农业产业扶贫扶贫工程输送更多专业的市场营销人才成为当前新时期中高校市场营销专业教学的新导向。接下来本文将从以下两个层面来展开农业产业扶贫扶贫下市场营销教学改革探究

  1农业产业扶贫扶贫背景下的机遇和挑战

  1.1要求市场营销更加具有实战性

  相比较其他产业而言,农业产业具有特殊性,如不同的区域,农产品种类不同,所采取的市场营销策略也不同;不同的地区,影响农业产业发展的因素不同。因此这些特殊性就要求市场营销专业的学生一方面需要掌握系统的营销理论知识,另一方面还要对农业产业的相关业务知识与农产品营销技能熟练掌握,唯有如此才能够促进农业产业扶贫扶贫的发展,让扶贫成效更加明显。因此在开展市场营销教学时,教师要转变思路,强化对学生实战技能的培养,构建从学校到农产品企业的高品质人才输送体系。

  1.2要求市场营销重视电商内容

  在当前互联网时代背景下,电子商务已经成为解决农村农产品销售、扶持农业产业扶贫发展的重要渠道。我国政府近年来为促进农村电商的发展推出了一系列的支持政策与帮扶行动,以有效解决农村地区特色农产品销售困难、价格偏低等问题,以有效增加农民收入,促进农业产业扶贫发展。农业产业扶贫扶贫向电商方面发展这一形势对高校市场营销教学有重要的指导与引领作用。在教学中渗透互联网知识、电子商务内容、增强学生的电商技能迫在眉睫。

  1.3要求专业性更强的人才

  农业产业扶贫要求有实战经验和能力的专业人才。这些人才必须能够为农业产业发展提供有效的指导和贡献,让农业产业扶贫工作切实得到推进。这一现状要求在高校市场营销专业教学中,教师一定要重视对农产品营销、产业扶贫政策等相关内容的渗透,将市场营销专业教学与农业产业扶贫扶贫有机结合起来,有针对性的锻造市场营销专业人才的技能和专业知识积累,最终促进农业产业扶贫扶贫工作的有效推进,切实发挥市场营销专业人才的专业知识与技能,为三农问题的解决提供人力资源保障。

  2农业产业扶贫扶贫下市场营销教学改革对策

  2.1理论融合实践,增强学生实战能力

  基于当前农业产业扶贫背景形势的要求,加强理论与实践的融合,增强学生在农业产业扶贫扶贫中的实战能力十分必要。因此在开展市场营销教学方面,教师可以从以下几个方面来具体展开:首先,在教学内容中加强实战技能的传授。在开展市场营销专业课程教学方面,教师不但要将与市场营销有关的理论性知识传授给学生,奠定学生扎实的营销理论知识基础,而且要穿插更多的实战技能。例如4P营销理论,教师一方面要把这一理论的提出者、理论的形成过程、理论的内容、理论的优点等理论性的知识传授给学生,还要为学生引入大量的实践案例,如哪个公司曾经使用过4P营销理论,具体怎么使用的这一理论,通过这一理论的使用都取得了哪些效果。同时教师还可以为学生布置任务,为学生创设一个农产品加工经营企业,让学生从4p理论的视角来规划这一产品。

  2.2融入电商内容,提高市场营销成效

  纵观近年来,电商发展迅猛。互联网+农业已经成为国家农业产业扶贫中的一个重要发展趋势。近年来,中国农业网网上展厅、电子商务平台等相继建立,截至目前,我国有关农产品的电子商务平台数量已经超过一百家。如中国水果网、中国蔬菜市场网、中国农副产品交易网等等都是其中具有权威性和代表性的网站平台,这些农产品的网上交易平台在一定程度上促进了互联网与农业的融合,推动了农产品的销售。基于这一背景,市场营销专业的学生也必须要对电商内容有系统的认知,并掌握电商营销的相关技能,以有效的促进农业产业扶贫扶贫的推进。

  2.3明确教学目标,塑造学生就业观念

  鉴于当前不少市场营销专业学生在毕业择业方面存在的观念差异,本文认为在教学中,市场营销专业课程教师要明确教学目标,重视对学生就业观的引导,指导学生积极投身于农业产业之中,在产农品企业中发挥自身的专业知识,助力农业产业扶贫扶贫。具体来看,首先,教师将国家有关农业产业扶贫扶贫的相关政策及农业产业扶贫的发展前景等相关知识融入到市场营销专业课程的教学目标设计之中,让学生更好的认知到农产业的价值,激发他们的就业热情;其次,教师在具体的教学实施中,应当嵌入关于农业产业扶贫扶贫的积极意义和价值,以纠正学生原本存在的对农业产业扶贫的认知偏见,端正学生就业认知。

  3结语

  综上所述,农业产业扶贫为高校市场营销专业教学的改革与创新提供了方向和趋势。因此在这一背景下,教师必须要重视高校市场营销专业的改革,通过理论融合实践、增强学生实战能力,融入电商内容、提高市场营销成效,明确教学目标。塑造学生就业观念三个方面的发展来促进市场营销教学,培养新时代适应农业产业扶贫战略的市场营销专业人才。

  参考文献

  [1]李运勤,张莉.”互联网+”背景下市场营销学教学改革研究[J].农村经济与科技,2018(1):300.

  [2]严莎.“互联网+”背景下市场营销课程教学改革探索[J].产业与科技论坛,2018,17(22):183-184.

  作者:佘偲偲 单位:长沙商贸旅游职业技术学院

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