SCI、SSCI、EI、SCOPUS指导服务
论文翻译润色 论文预审评估 质量分析报告 期刊匹配推荐

与学术顾问沟通
  • 钢琴教学中学生音乐表现力培养

    改变传统教学模式,提高教学活力,是如今高校钢琴教学改革的重要目标。在这一过程中,钢琴教师必须明确教学培养的核心目标,发现传统教学当中存在的不足之处,让学生能够在学习理论和基本技巧的同时,不断增强对钢琴音乐的领悟与理解能力,真正意义上强化学生的应用素...

    2022-01-10 10:49
  • 小学音乐中学生自主学习能力培养

    自主学习是新课程标准所倡导的教学理念,一线教师在教学中越来越重视培养学生的自主学习能力。目前,小学生的独立学习意识薄弱,都是处在被动接受的学习之中,不是我要学习,而是要我学,从而对学习产生厌倦的情绪,学业成绩难以提升。因此,作为音乐教师在音乐教学中...

    2022-01-05 09:31
  • 语文教学中学生自主学习能力提升

    中学生进入一个人生中身体和思维发育极为活跃的时期,他们自主意识完全苏醒,不论生活还是学习中都有了自己的想法,对教师和家长的教导不再完全顺从和配合。这就要求教师需要加强对于学生心理特点的了解和分析,根据学生特点进行教学方式上的创新和改革,逐渐寻求到...

    2021-12-08 09:22
  • 农村小学数学中学生学习习惯培养

    小学数学教学的重点是开发学生的逻辑思维、数学运算、数学建模及直观想象等能力,还要帮助学生养成良好的学习习惯。因此,在农村小学数学教学中,教师应关注学生的数学学习习惯、解题习惯、思维习惯的特点,关注学生智力和习惯的养成状况,提高学生的综合能力。基于此...

    2021-12-01 17:15
  • 新课改下初中学生生物核心素养

    在新课改这一背景下,将核心素养融入初中生物教学中有着重要的作用,它能够有效地提升生物教学质量和效率,促使学生们在教学中发挥出自身的主体作用。而且也能够有效地促使学生们的生物知识学习能力得到提升,接下来在文章中将详细地阐述新课改下培养初中生们生物核心...

    2021-10-20 10:35
  • 地理学科中学生创新思维培养

    创新思维的培养有利于学生个人成长与发展,也在一定程度上影响着社会的进步与发展,所以在高中地理教学中培养学生的创新思维尤为必要。本文从当前教学中存在的问题出发,明确指出创新思维培养的必要性,从四个方面阐述了高中地理教学中学生创新思维培养的策略,旨在全...

    2021-10-11 16:55
  • 高中化学教学评价中学生元认知

    基于教学评价与学生元认知能力的关系,引出了高中化学教学评价中学生元认知能力的培养措施,从丰富评价指标、主体评价、利用复盘、评价教学效果四方面阐释了元认知能力培养的方法。在教学评价中培养学生元认知能力可帮助学生转变学习方式,走出模仿学习的困境,让学生...

    2021-09-22 14:33
  • 高校钢琴教学中学生音乐能力培养

    在高职院校钢琴教学中,重视培养学生的音乐能力,有利于提高学生的综合素养,促进学生全面发展。教师在高职院校钢琴教学中,可以从培养学生的音乐感知能力、音乐观察力与理解力、音乐表现能力、声音想象力这四方面入手,提高学生的音乐能力。 关键词:高职院校;钢琴教...

    2021-09-14 14:47
  • 音乐教学中学生乐感能力培养

    在素质教育不断深入的背景下,我国教育工作更加注重学生的全面发展,要求在为学生开展文化课教育工作的同时,应适当增加艺术类学科教育工作。而音乐教学开展会让学生获得更加广阔的发展空间,完善自我。为了提升高中音乐教学的整体质量,让学生能够跟上教师的授课节奏...

    2021-08-26 15:13
  • 化学教育中学生实践能力培养

    中职阶段的教育根本任务是培养具有中等职业技能的应用型技术人才,以顺应当下社会的发展需求。结合这样的教育特点,在教学过程中要不断进行教育教学改革,针对教学理论和教学方法进行创新,并且结合中职院校的实际情况和中职学生的具体情况进行课程设置和专业设置,在...

    2021-07-22 09:06

限时选题 稳妥安排

在线填单

国际论文服务项目

出书专利服务项目

期刊目录网是一家专业从事国内国外期刊学术论文发表指导,著作出版,发明专利的权威平台,提供文章翻译、文章润色、文章预审、期刊推荐、发表支持、书号申请、出书指导、专利申请等评职称相关学术成果服务。是您评职称学术成果指导首选权威平台。

AllSet微信公众号
说明:1、微信扫码或搜AllSet学术并关注
2、发送SCI/SSCI期刊全名告知分区
3、按提示可下载SCI、SSCI、EI期刊目录
Copyright © 2013-2022 www.qikanmulu.com,All Rights Reserved