探析地方高校自主招生情况高中物理职称论文

分类：推荐论文 时间：2014-06-25 11:03 关注：(1)

　　【摘要】自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。包括国家重点大学自主招生与高职自主招生两大类。2003年，中国教育部开始推行自主招生，结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史。

　　【关键词】：地方高校,自主招生,高中物理职称论文

　　高中毕业生通过考核后，可提前确定意向高校的录取名额，并在参加高考后享受降分优惠。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的5%。

　　入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档;试点学校进行综合评价、自主选拔录取。

　　几年后，试点高校也逐年增加，到2010年80试点高校，教育机构76，4地方高校。可见，自主招生试点的国家重点大学一直是如火如荼，而且在地方高校的快速状态。笔者认为，继续与高等教育改革地方高校的普及，自主招生将是很大的进步，会出来一个都有自己的特点，是国家重点大学不同。

　　本篇论文发表在《高等教育研究》 杂志是由西华大学主管、西华大学学术期刊部主办的内部期刊。该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，坚持”双百”方针，贯彻科教兴国和可持续发展战略，联系实际研究高等教育理论，探索与实践”面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点，探讨教育教学规律，开展学术讨论，为我院高等教育改革与发展服务。

　　在当地，自主招生是招生改革的发展的必然趋势，自主招生是地方高校扩招需求的自主性，它是深化高校招生改革的重要举措。随着高等教育的普及，地方高校发挥在高等教育体系中越来越重要的角色，招生已达到学生总人数的70%以上。

　　自主招生政策，高校的管理完全按照大学的高考考生排队录取结果，而不是一纸生命的现象，招募更多的自主权，如果没有当地的大学自主招生，可以结合自己的实际情况，选择普通高校招生区的途径和方法，以提高入学率，在人员培训针对性和实效性，可以选择更适合地方高校，促进高等教育改革招生制度，促进多元化高等教育，以满足人才多样化的社会需求。

　　二，地方高校自主招生认可的高等教育自主招生的实施：上海大学，贵州大学四年，广西和云南大学。学校自主招生工作的指导思想是高质量的，创新能力强，拥有人才选拔和培养的潜力。总招生计划约2%，招生区域仅限于省，市的总体规划。上海大学的选择，实现了完整的中学校长推荐，其他三名大学生申请一所学校，它的建议。

　　广西大学笔试的评价模型，其他三所大学参加了面试。入院给予一定的特权，高考指定同一类最低投档控制分数线的，或直接进入志愿专业或给予加分进入专业。因此，虽然地方大学自主招生的电流试验并不多，但代表和启发性，一些地方高校必须实力都在积极准备，有自主招生为学校招生计划的改革和发展，工作自主招生当地高中将会得到快速发展。

　　三，地方高校自主招生的实施应立足于“国家中长期教育改革和长期规划纲要(20102020)的发展”，“促进经营特色，引导合理的位置要注意对这个问题，克服同质化倾向，形成自己的办学理念和风格，不同层次，不同领域，争创第一的特点，笔者认为，应体现地方高校的自主招生的地方高校招生制度的特点和大学，逐步建立一套适合本地大学办学水平和选择人才规格和人才培养机制，评价机制和质量跟踪体系。

　　1科学定位，近年来，大学生已经成为越来越严重，自主招生是一个新的战场，一个优秀的学生在2011年，已经形成了以北方为“北约”，代表清华为代表的该“协议”，由工程同济大学学院，如果你想有一个更好的收成作为“卓约”和“五校联考”四大自主招生联盟的代表，在这种情况下，代表地方高校自主招生，必须明确，这样的功能。

　　如何科学定位，特色?笔者认为，地方高校自主招生，首先，根据当地经济发展的需要，结合自身优势，调整专业结构，选择合适的大学本土文化，以满足当地经济发展的需要，人才。

　　其次，选择标准可以是多种多样的，根据一些常见的应该更重视个性特征和地方高校的学科，不要盲目追求高分数，学生的综合素质，可以考虑选择当地的大学，适合地方高校，具有长期的技能，纪律潜力，地方高校发展的特点，是愿意给学生的地方经济发展作出贡献。此外，当地的大学自主招生必须挖掘当地大学的优势，必须尽自己的特色。

　　目前在地方高校广西大学自主招生措施，比较有代表性的自主招生。广西大学自主选拔录取的程序，对于那些谁需要注意以下事项：网报的学生，中学校长推荐名单或推荐信或两名教师(包括教师)联合推荐信，学校院长公章及负责高中每学期档次和品位的排名汇总高中签名，院长和获奖证书和由负责人密钥副本的签署其他证书加盖自己的专业知识，对材料的优势，与专业的自我选择和应用报告，我会写，在1200个单词，身份证(无身份证的，使用户口簿复印件)。

　　为了解决这个问题，可以从多校区全国重点大学“大考”，确立为“北约”，“华约”这样的联盟学习，地方高校联合举办的自主招生，同时测试，统一命题统一标识。多校联考模式有许多优点。首先，大学，提高了测试和有效性的可靠性，并且在同一时间，可以减少独立招募的成本。其次，对于学生，可以减少检查的负担，减少交通高峰劳顿。

　　录取的原则，地方高校自主招生的招生政策和教育部是相似的全国重点大学。考生要求必须参加全国高考成绩在全省，指定同一类别的最低投档控制分数线，并填写在大学选择按照自己的志愿，择优的原则从高分到低分顺序高考分数。如贵州大学条例“为我们的自我选择和考生资格，高考总分(或以上)的第一批本科贵州省录取控制分数线，但在我的学校，可选择专业的专科(除艺术，体育及其他特殊类专业)。

　　基于吸引优秀学生的竞争力，地方高校是国家重点大学有一定的差距，当地高考录取分数线比全国重点大学也有差异，因此，笔者认为，本地大学自主招生采取了“完全自主招生“的政策。“完全自主招生”政策，是指已自录取的学生，虽然也想参加高考，但高考成绩只作为录取的参考。

　　这也符合“国家中长期中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)”，“普通高等学校本科招生以统一入学考试为基本方式一致......的专业知识，具有显著培训学校的要求，根据自身录取“的精神面试或测试结果。只有在高考本地高校自主招生，以突出的优势，来吸引优秀学生的背景下，海水淡化。

　　3.学生在自主招生类别“教育部普通高等学校教育的招收学生办法”，“普通高等学校招收高水平运动员”和“大学自主招生办法”有很多相似，类似的地方，比如作为招生对象需要一定的技巧，需要学校的基础上，单独的测试条件下的高考。地方高校在实施自主招生的学生，这些特殊类型的节目进入的学生和学生，使一方面是扩大自主招生，高校的范围，有利于更好地行使自治权，充分利用资源，结合学科建设总体规划，我们需要的人才，另一方面，可以节约成本，规模效益。

　　这是非常重要的，建立质量评估机制。首先，它可以深化研究提供有关高校自主招生工作有说服力的论据，二是推进自主招生工作，进一步研究和开发，此外，如果学校研究数据相关的信息及时反馈给学生，学校将推广并推动优质教育。