热点职称论文：浅谈大学生之间突发性伤害事件的处理__期刊目录网,
分类：推荐论文
时间：2011-02-25 14:43
关注：(1)
摘 要：文章阐述了常规的伤害事件处理学生的办法，以及处分之后的效果和对学生的影响。在此基础上作者提出更人性化和有效地方式去处理的办法和处理这类事件的原则，以此来减轻处理不当带来的危害。
关键词：突发性伤害事件 制度 以人为本 处理办法
大学生之间伤害事件，系指大学生在校期间相互发生的伤害事件，其伤害程度在轻微伤程度范围内。本文主要探讨的范围是学生间突发性的伤害性事件，主要针对的是初次违纪学生的处理办法。
近年来，高校内突发性伤害事件时有发生，其中大学生之间的伤害事件占很大的比例。为维护校园稳定，有效预防、及时控制和处置学生中出现的突发事件，减轻和消除突发事件造成的危害和影响，切实保障学生人身和财产安全，维护正常的校园秩序，构建文明、和谐的育人环境，各高等学校都依据实际情况，制定了相应的《学生违纪处理办法》。《学生违纪处理办法》中都针对学生伤害的程度和纠纷双方责任的大小有细致的处分规定。各项政策与办法的不断完善，为我们处理学生之间突发性伤害事件的处理有了制度依据，遇到这些问题时，可以按照相关制度常规处理。事件发生后，学校可查明原因，分清责任，并依据国家法律法规及学校规章制度对直接责任人和相关责任人进行处分，落实责任制度，维护校园秩序，对其他同学起到警示作用。但同时，我们也看到当我们按制度处理完这些突发的伤害事件后，也会出现有一些不利后果，特别是学生受处分会进入个人档案，对学生后期发展的影响深远。可以说：按规定给学生处分，对管理者来说，省事，没有压力，但会给受处分学生增加沉重的思想包袱。不给学生处分，会给学生管理员很大压力，因为不给处理，一旦这些学生再发生纠纷，学生、家长都会说你有章不循，工作不力、管理不善等，学校会很被动。
从以往受处分学生的后续发展，我们不难发现多数人都背负着巨大的心理压力，只有少数人能够化压力为动力，积极表现，其他多数人都无法正确的认识，容易产生自暴自弃错误的想法，认为自己已经无任何前途可言，甚至产生偏激的报复心理，演变或突发地又形成了更多的其他的各类违纪事件，二次违纪的几率提高，情况恶化。我院前些年发生过两起学生之间打架斗殴事件，经调查后按规定给予了相应的处分，当时，双方对处分都没有疑义。但事后，不仅没有事态平息，而且演变成更大规模，伤害程度更重的恶性案件，造成学生死亡和重伤的严重后果。所以，对于学生之间伤害事件的处理来说，处理得当，学生将会更好的发展，处理不当，直接引起反面效果，那么，在发生突发伤害事件的时候，我们如何处理违纪学生才是最好的选择？是处分还是不处分？笔者认为面对犯错学生应该采取更人性化、更有效的方式去处理，把事件的不良影响和损失降到最低限度。将处理办法分为两个阶段，前期处理和后期处理：
1、前期处理
前期处理，即突发事件发生后必须采取及时、有效地救治措施与处理措施。突发性事件一旦发生，知情人员（所有知情学生，尤其是学生干部）要马上将事件发生的时间、地点、经过、危害程度等情况及时、快速向辅导员或系部领导报告，然后再向院学工处报告。辅导员应在第一时间赶到现场，系部领导得知消息后，必须迅速赶到，并组织有关人员进行先期处理工作，对现场采取应急措施，阻止事态进一步扩大。抓紧调查取证，了解事件的真实情况。查清突发性事件的成因与经过，掌握第一手材料。
对于犯错学生，我们应做好疏导，真诚的
