快速咨询发表支持服务,期刊论文发表,核心期刊发表,杂志咨询的权威机构平台
期刊目录网,论文发表,专业论文指导,核心期刊,评职称论文发表

热门问题

热门搜索: 论文发表注意事项 || 2022中科院预警期刊|| sci三区有哪些期刊|| 锂离子电池论文参考文献有哪些||

时事政治在高中政治的应用

期刊目录网哲学论文发表2019-12-01 10:04关注(1)

  文章首先分析了时事政治在高中政治课堂教学中应用的意义,然后提出了时事政治在高中政治课堂教学中的应用策略,包括激发学生学习时事政治的兴趣;结合教学内容引入最新的时事政治作为教学素材;合理安排时事政治教学时间。

时事政治在高中政治的应用

  关键词:时事政治;高中政治课堂教学;学习兴趣

  时事政治是国内外政治热点事件,也是具有较大社会影响与意义的新闻,属于政治学科教学内容。政治学科是高中阶段一门重要的学科,对培养学生的综合素质具有重要的现实意义[1-2]。教师将时政教育融入政治学科教学,有利于提高政治学科的实用性,也能不断丰富政治学科的内容与资源,对提高学生的学习积极性与学习兴趣具有重要作用。

  一、时事政治在高中政治课堂教学中应用的意义

  (一)扩宽学生的知识面

  时事政治教育是政治学科基础的教育资源,其中包括了文化、经济、社会等方面的内容。学生学习时事政治,拓宽了知识面,且时事政治具有灵活性、具体性、生动性等方面的特点,有利于提高学生各方面的能力。

  (二)激发学生参与政治学习的兴趣

  时事政治与高中政治学科有效地融合在一起,有利于激发学生参与政治活动的兴趣。从传统的教育活动来看,受到教材与教学手段的影响,对学生来说政治是一门枯燥无味的学科。时事政治能让学生了解到政治学科学习的实用性,有利于激起学生的好奇心与求知欲望,有利于调动学生的学习积极性与主动性[3-4]。

  (三)丰富政治课堂的教学内容

  若教师只是按照教材内容开展实践教学,会使教学出现滞后性,且传统的教材存在一定盲区,使学生对学习产生疲倦,整体的学习效果并不理想。而在政治课堂教学中引入时事政治内容,可以丰富政治课堂的教学内容,使学生更有兴趣进行学习,教材内容也能够与时俱进。

  二、时事政治在高中政治课堂教学中的应用策略

  (一)激发学生学习时事政治的兴趣

  教师要想激发学生对时事政治的学习兴趣,首先,需要教师培养学生阅读时事政治的习惯。教师在上课之前可以先给学生几分钟时间读报纸,了解最新的时事政治,并组织学生适当点评,让学生发表自己的见解,强化学生的政治思想。其次,教师也要适当地开展与时事政治有关的专题讲座,调动学生学习的积极性。现在学生获取信息的渠道十分广泛,尤其是互联网时代,为学生获取知识提供了便利。但是在众多知识的包围下,学生难免会产生困惑,因此教师可以适当组织一些专题讲座,及时给学生答疑惑解,并组织学生就时政热点进行讨论。比如,很多学生并不了解一些时政问题的发生背景,教师可以给学生讲解这些问题的由来、发展历程等,分析政治事件的现状,让学生对时事政治有更深的了解。

  (二)结合教学内容

  引入最新的时事政治作为教学素材高中政治是学生了解国内外政治、文化、经济的重要途径,对学生树立正确的人生观、世界观及价值观有重要意义[5]。这就要求教师在教学过程中,应充分结合学生所处时代的政治、经济及文化背景等情况进行具体教学。时事政治是发生于人们日常生活中的社会实践与案例。所以,教师可以利用电视新闻、报纸、网络等途径搜集与积累时事政治素材,作为相关理论知识的补充材料,提高学生对教学内容的理解程度。例如,在进行“我国公民的政治参与”这一章节教学时,教师可结合一些近期发生的“基层自治组织村民委员会选举”事件,向学生解读民主选举与社会活动的关系及其作用,帮助学生正确理解选举、民主监督等政治理论的内涵,提高高中政治课堂教学成效。

  (三)合理安排时事政治教学时间

  众所周知,时事政治在高中政治学科教学中具有重要的作用。但并不是所有的教材内容都适合围绕时事政治进行讲解。因此,为了能有效提高时事政治的应用效率,还需要教师科学地安排时事政治教学的时间。通常来说,教师在安排教学活动时可以在上课之前的5~10分钟先组织学生了解时事政治的内容,在课堂上再用10分钟左右的时间引入时政教育的内容,并结合教材内容进行总结,如此才能最大限度地发挥时事政治的价值。

  三、结语

  时事政治在高中政治学科教学中发挥着重要的作用,有利于拓展学生的知识面,提高学生的政治能力等,对学生的发展具有重要的意义。在实际的教学中教师要科学合理地安排时事政治教育的时间,提高整体的政治教学质量,为学生学习奠定良好的基础。只有这样,才能不断激发学生学习的积极性,树立正确的价值观。

  参考文献:

  [1]展文丽.时事政治在高中政治教学中的应用和效果分析[J].新课程(中),2015(12):42.

  [2]徐小松.时事政治在高中政治教学中的应用和效果分析[J].佳木斯职业学院学报,2015(1):63.

  [3]耿健龙.关于时事政治在高中政治教学中的应用研讨[J].新课程(中),2015(6):225.

  [4]黄模.时事政治在高中政治课堂中的意义及应用[J].西部素质教育,2016,2(17):101.

  [5]王秀辉.时政教育在高中政治教学中的作用[J].中学教学参考,2013(15):32.

  作者:敬菊秀 单位:甘肃省兰州市榆中县第一中学

时事政治在高中政治的应用相关论文:

用哲学的方式进行高中哲学教学
论思想政治在德育教育中的地位
政治哲学环境共同体思想转变情
中国传统政治哲学的道德理想主
哲学的政治学转向

上一篇:中国传统文化因素对马克思主义的影响
下一篇:弘扬百色精神践行群众路线

网站首页 论文发表 期刊咨询 发表指导 期刊知识 职称评审条件 论文发表常识 课教专著