学报类期刊审稿选稿标准是什么

　　学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊一般大学主办的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名。信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。

 

　　学报是由高校主办的、主要以反映本校教学科研成果为主的综合性的学术理论刊物。由此可以看出，学报属于学术类期刊，学术性、理论性是其区别于其他期刊的最主要的特征，可是在我们的编辑实践中，经常发现作者会把一些非学术类文章投向学报，而有些学报也会刊登一些非学术类文章，其原因是多方面的，但其主要原因是因为对学术论文的特征及学报类学术期刊的审稿标准仍缺乏一定的认识，这对于学术论文的写作和编辑工作都会产生不利影响，因而有必要就此问题进行探讨。

 

　　1、编辑实践中遇到的问题

 

　　科学性、创新性、理论性是我们衡量一篇文章是否是学术论文的重要标准，刊登学术性论文是学报类学术期刊的根本职能和主要标准。然而在现实中，我们的作者常会把这样一些文章误以为是学术性论文：浅层次的感想、体会、读书笔记类文章；就表面现象谈对策，缺乏深入的分析和理论抽象的工作总结类的；“应景”、“配合”形势宣传而不理论联系实际，没有探索解决实际问题类的；纯客观地描述、介绍而没有提出问题并围绕问题分析论证或作出科学评价或得出新结论类文章；抄袭、胡乱拼凑而无系统性的假冒伪劣之作，等等。这类文章常会混淆编辑及作者们的视线，干扰我们的办刊方向，影响学术精神的传承，我们必须对此保持清醒的认识和足够的警惕。

 

　　2、学报期刊投稿审稿的主要标准

 

　　审稿是编辑对作者来稿的价值进行评价和判断，进而决定对某一稿件进行取舍和修改的编辑过程，对于作者和编辑工作都极为重要。学报类学术期刊审稿标准主要包括以下两方面：

 

　　（1）政治标准。这是决定稿件能否发表的前提。这里包括两项：一是看来稿是否背离四项基本原则，是否背离党的路线、方针、政策，是否背离马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观，是否背离学术研究的主导方向；二是看稿件所涉及的内容是否属于保密的范围，是否适宜公开发表。

 

　　（2）学术标准。这是审查稿件是否有刊用价值的主要尺度，是稿件的核心价值。这里主要包括：一是文章选题的价值。即看来稿是否有理论与实践两方面的价值，上述学术论文的创新性特征集中体现了论文的创新性衡量标准。二看文章的观点是否新颖、鲜明，论述是否深刻，证引的材料是否丰富准确、真实，文章布局是否合理，逻辑推理是否清晰严密，语言是否准确、规范，简洁。三看稿件是否符合学术规范。如果说上述学术论文的特征是其稿件的内在规范，那么，学术规范就是其外在规范，但却和其内在规范紧密结合在一起。学术规范的基本内容包括：第一，学术论文的标题。分为篇名和文内标题，它起着画龙点睛的作用。第二，论文的署名。可分为个人署名和集体署名两种形式，它的意义在于一为体现作者的辛勤劳动和应得的荣誉，二为对论文负责。第三，作者的通信地址。它的意义在于，既表明作者的单位，又便于和作者联系。第四，摘要。分为文前中文摘要和文后英文摘要两种。它的作用在于一为节省读者的时间和精力，二为文献检索做准备，三为有利于计算机储存。第五，关键词。它是指那些出现在论文的题目、摘要或正文中，对表达论文内容具有实质意义的词，其意义在于能够表达文章的主题内容，具有检索价值。第六，引文、注释和参考文献。它是构成学术论文必不可少的重要组成部分。它的作用在于，或在利用前人已有的理论、观点或资料作为论证自己理论观点的依据；或表示对他人成果的尊重。

 

　　学术论文的特征

 

　　学术论文是最基本、最重要的科学研究与学术交流的载体之一。学术论文之所以在前面冠以“学术”二字，就是因为它绝不是一般的业务工作总结或只言片语的经验、感想类的文章，它的最主要的特征是其学术性。什么是学术？即“学”与“术”的有机结合。“学”即成系统的、专门的学问、理论，“术”即为技术应用。两者无绝对的区分，有时互相融合。学术性应是对问题进行研究时所体现出的一系列有创造、有新见、有价值的特性；学术论文则是体现学术性的载体，统而论之即学术论文应该体现科学性、创新性、理论性的特点。

 

　　1、科学性

 

　　学术论文的科学性集中表现在分析问题的实事求是，证引资料的可靠准确，得出结论能反映事物的本质规律，提出的观点、学说能达到自圆其说。具体体现在分析问题要有理论根据和事实根据，所引资料要全面、准确、可靠，无知识性错误。可见，科学性是学术论文写作的出发点和归宿，它是由学术研究本身的特点所决定的。也就是说，要符合自然、社会、思维等客观规律，而那些为立论而立论，主题先行，缺乏科学依据，关在象牙塔里“为赋新词强说愁”的空洞之作是学报类学术期刊刊文所要摒弃的。毛泽东的《实践论》《矛盾论》，十一届三中全会之前的《实践是检验真理的唯一标准》之类的文章，无一不是在大量的实践和许多次的思想碰撞之后产生的，经得起时间的冲刷，耐得起反复的咀嚼，这样的力作是我们学习和倡导的典范。

 

　　2、创新性

 

　　创新是科学研究的价值和生命力所在。概括起来就是深、新二字。所谓深，就是学术研究要有深度。即对

 

　　问题的研究不是单线而入，而是对问题的症结、现状、背景，本学科和相邻学科的内在联系要有进一步的探索。所谓新，就是学术研究要有新意。对于前人未曾探讨的问题，或已有研究，但研究不够深入或太简略，或见解各异，或结论不确切，或论证不全，或观念陈旧，或由于科学的发展，需要赋予新的内容，等等，能提出言之成理，持之有故、自圆其说的观点和意见，均可以谓之新。总之，填补某项空白是创新，走在学科前沿是创新，回答时代课题是创新，用理性之光破解实践难题更是创新。但是，故意标新立异，制造轰动效应，缺乏事实和准确的数据，缺乏实践体验，主观臆断，言之无物的绝不能称之为创新。

 

　　3、理论性

 

　　要求研究者把学术问题上升到一定的高度去认识，在阐述问题时能总结出带有规律性的经验、观点和思想，使之具有较为浓厚的理论色彩。不是简单地对材料进行罗列，而是对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性；不是对事实进行纯客观地描述、介绍而不提出问题，不从中得出结论，而是应用科学理论进行客观剖析或予以抽象概括。强调学术论文的理论性就是强调在学术研究中应该注重理论思维，对事物要有规律性、本质性的认识和把握。因为没有理论性的学术性，其学术层次就不高；没有学术性的理论性，其理论性就会不全面。只有把二者融汇于一体，才会有高层次的学术性。

 

　　综上所述，明确学术性论文的特征及学报类学术期刊的审稿标准，有利于我们的作者投稿的命中率和学报编辑工作保持正确的方向，应该引起我们的重视。