防疫背景高职院校新闻宣传

分类：药学论文发表 时间：2021-01-30 09:53 关注：(1)

　　科学构建学校与媒体间、学校与企业间、学校内部门间的三维联动机制，分析整理出在观察中发现亮点、在报道中提炼观点、以事实彰显成效的防疫新闻挖掘之法，通过对湖南商务职院防疫期间新闻宣传的深入分析，探索出做好防疫新闻宣传的实践路径，为高职院校提供了可供借鉴的参考。

　　关键词：防疫；高职院校；新闻宣传

　　2020年春节以来，新冠疫情席卷中华大地，占据中国教育半壁江山的高职院校人数众多，为保障广大师生生命安全，做了大量行之有效的工作，涌现出众多的先进人物和优秀事迹，将这些鲜活而典型的素材挖掘出来，报道出去，是宣传工作者的当有之义。

　　1构建防疫宣传的联动机制

　　1.1建立部门间宣传联动机制

　　一方面，与值守人员建立良好互动，防疫的主战场在校园，他们知道校园发生的一切，包括学校防疫会议以及日常防疫工作，通过他们的眼、他们的口，就能知道校园的防疫情况。另一方面，建立实时的网络联动。建立以“新冠防疫宣传”为主题的微信群、QQ群等，邀请各部门负责人和宣传员入群，说明要求、讲清要点，让大家能及时将新闻素材或新闻线索发在群中，供宣传部门及时选用。

　　1.2建立学校企业间联动机制

　　校企合作是高职院校常规的教育方式和发展模式，近年来，高职教育得到快速发展，校企合作的深度和广度也得到了进一步的提升[1]，在防疫期间，校企合作共同防疫、贡献社会的事例也不胜枚举，学校与合作企业之间，要以密切的联系互通有无，双方宣传部门之间无缝对接，活动共办、素材共享，在互通有无之时更可共同策划新闻，在为教育为社会做贡献时，也能提升双方的影响力与美誉度。

　　1.3建立与各媒体间联动机制

　　疫情期间，学校虽然处于值守状态，但是基本上所有的媒体都是上班状态，而这时，他们的所需素材也基本都与“防疫”或“战疫”有关，因此，无论是教育系统媒体、行业媒体还是社会媒体，这时的需求是一致的，以此为契机，加强与媒体的合作，建立良好的互动关系，将学校的防疫工作、战疫工作的新闻以通讯员撰稿的形式向外报送，或邀请媒体进行采访，发稿率都较平时会有较大幅度的提高，也能使学校的宣传力度得到加强。

　　2掌握防疫新闻的挖掘之法

　　防疫期间，主要涉及的新闻有防疫会议召开、防疫知识宣传、线上教学开展、志愿服务等，全国高职院校1700余所，按照指挥在逐步推进中唱响防疫的协奏曲，如何才能做到出新出彩呢？这就重在挖掘。

　　2.1善于在观察中发现亮点

　　以新闻的敏感性捕捉事物发展中的新闻点，是经久不变的原则。一方面，要在工作中捕捉亮点。在防疫期间，层层指示、层层部署，新的精神不断下达，而当新的指示精神出现后，马上就要观察学校在“怎么做”和“做什么”，因为这个时候学校就可能要做出相应的反应来推进工作，那么，学校做出的反应即是具体的贯彻落实，这是媒体希望看到的亮点，也就可能被媒体成功采用而外宣了。另一方面，要在人物中捕捉亮点。“人”“事”不分离，在工作的持续创新推进中，必然会涌现出新的优秀人物和先进典型，高职院校中因战疫获得国家和地方政府表彰者少，所以，这就需要靠自己的双眼去发掘去寻找身边的典型，而这些典型，往往存在于基层工作人员以及有明显特征的群体当中，比如保卫人员群体，比如共产党员群体等，干出突出成绩的个人，和形成聚能效应的群体，会成为媒体喜爱的对象。

　　2.2善于在报道中提炼观点

　　新闻报道，素材固然重要，然而观点也非常重要。同一件工作、同一项事务，如果新闻选择角度不一样，提炼的观点不一样，那么报道效果就会大相径庭。其一，要在大众动作中发现新闻点。“大众动作”指高职院校都会做的工作，包括防疫工作会议的召开与部署，校园管理、师生消毒防疫、线上教育教学等，这时候就要睁大眼睛“转”，比如都是领导带着防疫，都是开会、都是上课，那么，他们的特色在哪里，其实特色也就是“细节”不一样、“方法”有区别，从这些独特的“细节”与“方法”入手，提炼出“新闻点”，这就是是行业媒体、社会媒体所关注之处。其二，要在稳中求进中发现新闻点。防疫期间，大多数学校的工作首先是求稳，要稳住局面，确保广大师生的人身安全，然后再求创新求突破。而在那些看似平稳无奇的工作事务中，其实蕴含着大量的新闻点，新闻工作者即可以通过横向对比，在与兄弟院校的比较中找寻提炼自己学校的特点，也可以通过纵向对比，发现学校在开展与往年类似工作的时候，结合防疫有出现了什么新的特色，将其抽丝剥茧，提炼出来。

　　2.3善于以事实彰显成效

　　新闻是基于事实的报道，但是如果只是阐述事实，那显然不能成为好新闻或者说不能成为新闻。在防疫期间，应该以事达义，以一桩桩一条条鲜活的事例来表达防疫的力度、温度、广度、深度，才能彰显防疫工作的良好成效。首先，要挖掘“干得好”的事实。有一些工作是学校必须要推进的工作，在防疫期间，积极争取地方及合作单位的支持，克服困难、勇往直前，这是干得好；同样的工作，本校比其他学校有方法，这也是干得好，这样的典型事例或人物是能吸引眼球的，当属外宣报道之列。其次，要挖掘“暖人心”的事实。疫情当前，大家都需要帮助，那么，这时能挺身而出、帮助他人者，雪中送炭，温暖你我者，积极驰援、彰显大爱者，都是优秀的典型，当被铭记于史。

　　3开展防疫报道的积极实践

　　在新冠疫情防控的校园阻击战中，湖南商务职业技术学院深度整合报道资源，着力发挥媒介优势，在人民网、中华合作时报、新湖南、三湘都市报、湖南教育网、湘微教育等媒体上刊发新闻近70篇，营造了“坚定信心、同舟共济、科学防控、精准施策”的浓厚氛围，突显出以下三个特点：

　　3.1观点新

　　⑴在常规动作中发掘“新”疫情防控各个单位都在进行，要力争提炼出独

　　具特色的主题。比如防疫之初，因观察到学校领导将办公室绑在腿上，将会议室移到户外，身先示范，带领干部职工忘我战疫，于是推出新闻《湖南商务职院：“移动办公”抗击新型冠状病毒疫情》，随即被新湖南、三湘都市报、湖南教育新闻网等5家媒体刊发，“今日头条”进行转载。⑵在会议事务中展现“新”如2月16日，学校召开在鄂学生视频会议，这时就跳出会议关注湘鄂情、师生情，以《湖南商务职院情暖在鄂学子》《湖北的同学们，有困难学校帮你们扛》等为题，在新湖南、三湘都市报等媒体上刊发了新闻，同时上报，随后作为湖南高职代表与中南大学、长沙理工大学等本科院校一同以《湖南师生为湖北学子加油鼓劲》为题在人民网、湘微教育等媒体上刊发；上报《中华合作时报》后，与全国行业内学校一同在专题新闻《这个假期停课不停学，师生协力共同战“疫”》中刊发。⑶在中心工作中寻找“新”教学工作是学校的中心工作，但各个学校都在疫情中抓教学，本校的“新”需要发掘，当1月底国家教育部和省教育厅刚下发有关“推迟开学不停学”的通知时，立即就在湘微高职等媒体上推出了《停课不停学，经济法教学团队在行动》的新闻。在学校教学过程中，结合二级学院实际，又相继推出了《湖南商务职院700余名师生相约网上课程》《湖南商务职院：爱让“无声课程”变“有声课堂”》《跨区域联动教研聚力携手打造“空中课堂”》等系列新闻，在多个媒体刊发，并被今日头条等转载。

　　3.2亮点多

　　⑴学校的重点工作是亮点如2月上旬学校召开党委会在第一时间传达学习中央、省有关疫情防控会议和文件精神，就立即推出了《湖南商务职院学习贯彻中央、省有关新冠肺炎疫情防控指示精神》的消息。3月初，学校举行线上开学典礼，就推出了《线上开学典礼暨开学第一课万名湖南商务学子相聚“云端”》的新闻，中华合作时报、现代职业教育网等纷纷刊登报道；同时《湖南商务职院举行2020年上期线上升旗》也被三湘都市报等3家媒体报道。⑵党员的先锋模范作用有亮点一个党员就是一面旗帜，一群党员就是一座丰碑。在抗疫重要时期，面对各部门的党员同志冲锋在前的情况，深入挖掘广大干部党员的先进事迹，推出了《党旗飘扬在防疫第一线》两期专题，生动描绘了十多位来自教学、行政、学工、后勤一线的党员群英像，多角度展示了他们在关键时刻挺身而出，用忠诚、使命和担当奏响战疫之歌的良好形象，“新湖南”等主流媒体全文刊发了两期专题，学校的党员群英也受到了各级领导的高度肯定。针对教职工党员纷纷报名参加党员先锋服务岗的情况，迅速推出《我是党员我带头、防控疫情当先锋》的新闻报道，得到了全校上下一致好评。⑶广大基层人员的坚守成亮点根据公寓管理员学习疫情防控和心理防护知识与技能的情况，在湖南教育新闻网、湖南职成网上刊发了《共同战疫！一批爱学习的宿管阿姨“上线”》，根据电子商务学院学生工作团队通过信息化渠道引导学生理性认知疫情，科学参与防控的事迹，推出了《家校师生齐协作科学高效抗疫情》；针对经贸学院学工党支部坚持开展党组织生活，推出了《“发挥党员先锋模范作用”“云”主题党日活动》。

　　3.3事实足

　　⑴坚持以事实彰显工作的力度如：以《落细落实！湖南商务职院召开在建工程项目复工专题会议》为题，报道了为尽快建好建校以来投资规模最大的单体项目——现代商务综合实训中心，学校与合作企业所作出的努力，在三湘都市报、湘微高职等媒体刊发；以《湖南商务职院召开思政教师队伍建设专题会》为题，在湖南职成网等媒体上报道了干部师生共话思政教育改革，推动学校思政教育工作发展的敬业与担当。⑵坚持以事实彰显人心的热度以《湖南商务职院教职工爱心捐款，助力防控一线》为题，在三湘都市报、湖南教育新闻网、湖南职成网等媒体上，报道了我校干部职工踊跃捐款，以实际行动助力防控一线的爱心行为；以《启动线上心理健康咨询为师生戴好“心理口罩”》为题，在湖南教育新闻网等媒体报道了学校心理健康中心为广大师生及周边社区居民提供疫情心理危机干预工作的暖心事；以《校友援赠消毒物资湖南商务职院全力打赢防疫攻坚战》为题，报道了校友宁超颖捐赠2吨多消毒液助力母校防疫的感人事迹。⑶坚持以事实彰显防疫的广度师生的防疫工作不仅在学校，也在地方，以《战“疫”面前携手同行》为题在湖南教育网、湘微高职等媒体为题报道了学校旅游管理学院劳璇同学自愿报名参加家乡防疫工作的事迹；以《战“疫”学子点滴付出收获丰》在湖南职成网等媒体报道了学校经济贸易学院彭海峰主动与社区联系，在社区防控一线坚持工作20余天的优秀事迹。

　　参考文献：

　　[1]张弘,朱剑萍,葛敏敏.高职校企深度合作的国际借鉴与本土提振[J].上海城市管理,2011,20(06):72-74.

　　作者：廖佚