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特殊人群急救知识与急救技能培训现状

分类:医学校验论文发表 时间:2020-06-20 11:31 关注:(1)

  目的了解广东省高州市特殊人群的急救知识与急救技能培训现状,通过培训提高他们的院前急救水平。方法随机抽取广东省高州地区3个公安分局、3个消防中队、3所高中或大学有关人员共793人为研究对象,采用自行设计的调查问卷对他们进行急救知识与急救技能培训现状调查;采用PPT教学、播放录像、现场示范等教学方式对被调查者进行急救知识培训,比较他们培训前后的急救知识合格率。结果被调查的368名公安人员、134名消防人员、291名高中或大学教师的中毒急救、溺水急救、中暑急救、触电急救、气道梗阻急救知识合格率分别为49.31%、62.17%、79.32%、76.67%、77.81%。被调查者近3年接受急救培训者共624人,培训率为78.59%,其中对培训内容感兴趣者共354人(56.73%),感觉培训有意义者共458人(73.40%);经过培训后,他们的中毒急救、溺水急救、中暑急救、触电急救、气道梗阻急救等知识合格率均得到显著提高,培训前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论广东省高州市公安、消防、教师等特殊人群的急救知识并不全面,经过培训后,可使他们的急救知识合格率得到显著提高,能有效提高他们的院前急救水平。

特殊人群急救知识与急救技能培训现状

  【关键词】特殊人群;院前急救知识;现状;培训

  随着现代化生活节奏的加快,各类突发事件的发生率显著增加。据统计,全球每年因突发事件造成的死亡人数约为580万,致残人数达4500万,2030年全球外伤致死率将达到40%[1-2]。研究[3]显示,突发事件造成的伤害可以通过及时处理得以减弱或避免。院前急救是指对受急症、中毒、创伤、灾难等伤害者在其到达医院前采取急救措施进行救治,包括现场的紧急处理和转运过程处理,是急救服务中的重要环节[4-5]。特殊人群是指突发事件的“第一目击者”,是院前急救的主力军,他们的院前急救知识掌握程度对提高救治成功率具有重要的影响[6]。为了解广东省高州市特殊人群的急救知识与急救技能培训现状,本研究随机抽取公安、消防、教师共793人进行了调查,现将结果报告如下。

  1资料与方法

  1.1调查对象随机抽取广东省高州地区3个公安分局、3个消防中队、3所高中或大学的有关人员共793人为研究对象。公安人员368名,其中男296名,女72名;年龄20~48岁,平均(31.4±7.6)岁;文化程度大学本科及以上136名、大专83名、中专及高中49名。消防人员134名,其中男103名,女31名;年龄19~43岁,平均(28.1±8.2)岁;文化程度大学本科及以上109名、大专110名、中专及高中15名。高中或大学教师291名,其中男156名,女135名;年龄24~45岁,平均(32.5±7.1)岁;文化程度全部为大学本科及以上。1.2急救知识调查根据国际心肺复苏指南(2015版)[7]的相关知识,并借鉴国内外相关报道的调查内容自行设计急救知识调查问卷。调查问卷分为5个维度,包括中毒急救、溺水急救、中暑急救、触电急救、气道梗阻急救;每个维度分完全掌握、基本掌握、掌握较少及完全不掌握4个等级。完全掌握:所有急救知识均能够完全掌握,面对不同紧急情况时能够迅速做出正确回应;基本掌握:对急救知识有所掌握,在面对不同紧急状况时需要有人提醒才能做出正确反应;掌握较少:对急救知识的掌握程度低,仅对几个方面的急救知识掌握较好,而对其他知识基本不掌握;完全不掌握:对所有急救知识均不掌握。急救知识掌握合格率=(完全掌握人数+基本掌握人数)/总人数×100%。调查前,对参加调查的所有工作人员进行统一培训,然后对抽取的调查对象进行现场调查。由工作人员向被调查者讲解调查问卷填写注意事项,发放调查问卷,要求被调查者在30min内填写完成,工作人员回收问卷。本调查共发放调查问卷793份,收回793份,问卷填写合格,有效回收率为100%。1.3急救技能培训现状调查自行设计急救技能培训现状调查问卷,主要内容包括三年来接受系统急救知识培训的次数、对培训内容是否感兴趣及是否认为培训有意义。对认为培训有意义的被调查者,要求其阐述培训后急救技能得到提升的情况;对认为培训没有意义的被调查者,要求其指出主要问题,提出一些改进措施。1.4急救相关知识培训根据被调查对象的文化程度等具体情况确定培训内容和策略,采用PPT教学、播放录像、现场示范等方式对他们进行培训,重点介绍操作要点。培训1个季度后,采用上述自行设计急救知识调查问卷对他们进行调查,了解培训效果。1.5统计学处理采用SPSS19.0统计学软件进行数据分析,计数资料以%表示,比较采用χ2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

  2结果

  2.1高州市特殊人群的急救知识掌握情况被调查的368名公安人员、134名消防人员、291名高中或大学教师的中毒急救、溺水急救、中暑急救、触电急救、气道梗阻急救知识合格率分别为49.31%、62.17%、79.32%、76.67%、77.81%。见表1.2.2高州市特殊人群的急救技能培训现状调查结果在被调查的368名公安人员、134名消防人员、291名高中或大学教师中,近3年接受急救培训者共624人,培训率为78.69%,其中对培训内容感兴趣者共354人(56.73%),感觉培训有意义者共458人(73.40%)。见表2。2.3高州市特殊人群培训前后的急救知识合格率比较被调查的368名公安人员、134名消防人员、291名高中或大学教师经过培训后,他们的中毒急救、溺水急救、中暑急救、触电急救、气道梗阻急救等知识合格率均得到显著提高,培训前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。见表3。

  3讨论

  随着社会发展以及生活水平的提升,人们对于院前急救的重视程度显著提高。“急救白金10分钟”的理念被广大医疗工作者认同,认为从120接警到入院救治这段时间正确对患者实施救治对提高救治成功率、挽救患者生命起着关键的作用[8]。研究结果[9-10]显示,对涉及急救工作的相关工作人员,如消防员、警察、飞机乘务员及机动车驾驶员等特殊人群进行急救培训,增强其急救知识,能够显著提高他们的现场急救的能力。公安人员和消防人员常第一时间出现在紧急情况现场,如果他们能够掌握足够多的急救知识,在面临不同情况时做出正确的判断并先行对伤者进行救治,则能够显著提升院前急救的有效性。高中及大学老师常与学生密切接触,常组织集体活动,也是遇到突发事故较多的特殊群体[11]。本研究随机抽取广东省高州地区的公安人员、消防人员、高校教师793人为调查对象,采用自行设计的调查问卷对他们进行了急救知识与急救技能培训现状调查。结果显示,被调查者的中毒急救、溺水急救、中暑急救、触电急救、气道梗阻急救知识合格率分别为49.31%、62.17%、79.32%、76.67%、77.81%,合格率普遍较低,尤其是中毒急救知识合格率仅为49.31%;被调查者近3年接受急救培训者共624人,培训率为78.59%,其中对培训内容感兴趣者共354人(56.73%),感觉培训有意义者共458人(73.40%)。结果提示高州市特殊人群对急救知识的掌握并不全面,对他们进行急救知识及技能培训既必要又十分紧迫。对被调查者进行急救知识培训的结果显示,他们的中毒急救、溺水急救、中暑急救、触电急救、气道梗阻急救等知识合格率均得到显著提高,提示采用PPT教学、播放录像、现场示范等教学方式进行培训,能取得良好的培训效果。综上所述,广东省高州市公安、消防、教师等特殊人群的急救知识并不全面,经过培训后,可使他们的急救知识合格率得到显著提高,能有效提高他们的院前急救水平。

  作者:韦海生 赖志勇 黄伟光 莫超连

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