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TBL在儿科临床护理教学中应用
ＴＢＬ（ｔｅａｍ－ｂａｓｅｄｌｅａｒｎｉｎｇ）在儿科临床护理教学中的应用效果。方法选取２０１８级护理专业在儿科护理实习的学生８０例，依据随机数字表法分为ＴＢＬ组及对照组，在带教过程中分别给予ＴＢＬ及传统实践教学方法进行带教，实习结束后对２组学生进行...
类别：临床医学论文发表时间：2021-07-16 10:55关注：156次
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全科医学为主体的护理服务平台构建
构建以全科医学+医共体为主体的互联网+护理服务信息管理平台。通过多部门、多学科构建由用户端、护士端、运营端、管理端4个端口组成的信息化平台，组建专业护理团队，致力于为周边居民提供全人群、全生命周期、全方位、优质便利的健康管理服务。通过构建互联网+护理服...
类别：医学校验论文发表时间：2021-07-15 11:45关注：179次
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医学科技期刊把关与传播
目前，关于医学科技期刊把关与传播的研究大多侧重于期刊质量的把关或期刊传播效果，仅从把关质量或传播效果单方面论述期刊的办刊理念或影响力［1］，对期刊把关和传播之间相互作用机制的研究不多。把期刊做精做强，提高刊出论文的质量，扩大期刊传播力是医学科技期刊发...
类别：预防医学论文发表时间：2021-07-14 09:34关注：222次
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胸外科临床医学研究生培训体系改革
胸外科临床医学专业学位研究生内镜培训体系改革的意义、内容和方式。在转变胸外科专业学位研究生观念的前提下，运用裸眼3D、数字多媒体资源等等手段，通过对电磁导航路径规划系统的训练，电磁导航内镜定位操作的强化及并发症的处理等，让专业学位研究生突破自我，学习...
类别：临床医学论文发表时间：2021-07-13 11:01关注：201次
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案例微课教学在临床医学中应用
案例微课教学模式是目前临床医学教育改革的热点方向之一。将案例微课教学模式融入临床医学教学中，不仅可增加教学的趣味性，而且有利于对抽象理论知识点进行梳理和扫盲，有利于学生建立初步临床思维模式，实现理论与实践的结合。 ［关键词］案例微课；教学模式；临床医...
类别：临床医学论文发表时间：2021-07-09 10:50关注：188次
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医学检验技术专业科研能力培养
随着现代科学技术快速发展,知识经济已见端倪，各国之间的知识创新竞争越来越激烈,这就迫切要求我国的高等院校为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。根据本专业的培养目标及特点,注重培养学生的科研能力和创新能力...
类别：医学校验论文发表时间：2021-07-07 09:29关注：98次
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口腔医学生实践教学中思政教育
在新时代新形势下，培养具有良好思想品质修养的社会所需的专业人才，引导学生端正学习态度，成为有追求、有理想的、对社会有用的栋梁之才，是一项紧迫又长远的重要任务［1］。 一、思政教育的含义 近年来，随着教育的深化改革，将思政教育融入到课程体系中，不光是思想...
类别：医学校验论文发表时间：2021-07-06 15:36关注：231次
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数据挖掘下的中医方剂数据预处理
目的评价PDCA循环法应用于妇科肿瘤腔镜手术护理质量管理中的价值。方法选择2019年1月至2020年6月我院98例行妇科肿瘤腔镜手术的患者，随机分为观察组和对照组各49例。观察组采用PDCA循环法，对照组采用常规护理，对比两组的护理效果。结果观察组的护理文书、护理安全、...
类别：医学校验论文发表时间：2021-07-03 10:58关注：238次
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社会扩招康复治疗技术专业课程体系构建
对社会扩招康复治疗技术专业学生的生源背景进行调查分析，制订个性化人才培养方案，构建课程体系。通过1+X职业技能等级证书学分转化、线上线下混合教学、深化校企合作等方式保证教学质量。 关键词：社会扩招；康复治疗技术专业；课程体系 2019年及2020年的《政府工作报...
类别：医学校验论文发表时间：2021-07-03 09:58关注：195次
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先天性缺牙正畸联合口腔修复治疗效果
正畸联合口腔修复治疗先天性缺牙患者的临床效果。方法随机选取我院收治的80例先天性缺牙患者为研究对象，时间为2017年12月至2019年6月，按照治疗方式的不同将其分为对照组（40例，接受口腔修复治疗）和研究组（40例，接受正畸联合口腔修复治疗），比较两组的临床疗效、...
类别：药学论文发表时间：2021-06-24 09:26关注：205次
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急诊内科昏迷患者病因及临床治疗
急诊内科昏迷患者病因分析及临床治疗。方法随机选取我院2018年4月至2020年5月收治的急诊内科昏迷患者150例作为本次研究对象。根据收集的临床资料进行分析，总结出病因，并给予相应的治疗措施。结果150例患者发病的原因有：脑出血有10例、脑梗死有18例、农药中毒有28例...
类别：临床医学论文发表时间：2021-06-16 09:19关注：210次
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