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思政教育与就业指导融合发展对策

期刊目录网思想政治论文发表2019-11-22 11:00关注(1)

  在经济增速换挡、经济驱动转换、经济结构升级的经济新常态背景下,推动思政教育与就业指导的深度融合是提升学生就业水平、提高学生就业质量、提振学生创业信心的必要举措与有效尝试。经济新常态下思政教育与就业指导融合能帮助学生形成科学择业观、能辅助学生了解宏微观局势、能提升学生的环境适应能力。具体措施为:推动就业指导教育与思想政治教育课堂教学的有机互融,加大对就业指导教育与思政教育融合的资源投入与考核,发挥教辅部门在就业指导与思政教育融合中的重要作用。

思政教育与就业指导融合发展对策

  关键词:经济新常态;思政教育;就业指导;融合发展

  一、前言

  自美国金融危机爆发后,世界经济复苏进程缓慢,各发达经济体与新兴经济体宏观经济的景气度不高,这给全球经济发展带来较大的挑战。当前,我国经济发展也迈入新常态阶段,在经济新常态背景下,我国经济结构面临优化升级、经济驱动面临全面转换、经济增速面临逐步调整的发展现状,居民就业压力增大,尤其是刚刚从高校毕业的大学生,由于其缺乏足够的社会工作经验及业务资源,大学生往往在就业竞争中处于劣势,加之高校扩招后每年毕业人数持续增加,大学生就业难、就业差的问题成为高校教育管理者亟待解决的课题。在此背景下,我国许多高校开展了就业指导教育,但由于经验不足,目前高校就业指导教育的效果欠佳,这严重制约了我国高校毕业生就业水平与就业质量双向提升的推动进程。因此,探索高校思政教育与就业指导教育的深度融合成为高效教育管理者普遍关注的研究课题。鉴于此,本文对经济新常态下高校思政教育与就业指导融合发展进行探索研究,具有较大的理论价值与较强的实践意义。

  二、经济新常态下思政教育与就业指导融合发展的必要性

  (一)经济新常态下思政教育与就业指导融合帮助学生形成科学择业观

  从实践来看,科学的择业观是高校毕业生顺利就业、迅速发展、持续成长的基础与前提,科学择业观的形成与高校思政教育及就业指导的相关性非常强,因此必须发挥思政教育及就业指导在学生择业观形成过程中的重要作用。众所周知,思政教育是帮助学生形成人生观、世界观及价值观的核心举措,而择业观本质上也属于人生观、世界观及价值观的具体表现。因此,在就业指导工作中融入思政教育内容符合就业指导工作的切实需要、符合高校就业指导工作的科学发展方向、符合高校就业指导工作的可持续性发展要求。总而言之,经济新常态下,思政教育与就业指导的深度融合能够帮助学生形成科学的择业观,最终有利于学生就业水平及质量的双提升。

  (二)经济新常态下思政教育与就业指导融合辅助学生了解宏微观局势

  在经济新常态下,了解国家政策方针对于学生就业、创业非常重要,高校就业指导工作中,如何更透彻、更全面、更精准的分析国家宏观政策导向及具体实施方针是高校就业指导工作的难点与重点。目前,由于高校就业指导工作匹配的师资队伍力量不足,造成了高校就业指导工作在分析国家宏微观政策及实施方针层面比较薄弱,最终制约了高校就业指导工作效能的提升,而分析国家宏微政策及实施方针是高校思政教育的重要内容之一。因此,推动思政教育与就业指导工作的融合,有利于帮助学生更好、更快、更准确的了解国家宏观政策导向及具体实施方针,最终帮助学生选择正确的、适合自身实际情况的就业方向与创业路径,提高高校就业指导的实效性。

  (三)经济新常态下思政教育与就业指导融合提升学生的环境适应能力

  不可否认,我国高等教育的质量在不断提升,但由于长期以来高等教育普遍重视理论教学而忽略学生实践能力培育,加之近年来高校持续扩招,高校实践教学的环境与条件有所欠缺,造成了目前我国高校学生培育普遍存在理论研究分析能力突出但实践能力不足的被动局面。比较典型的案例就是许多毕业生进入社会工作后,眼高手低,实际操作能力不高,难以适应新的竞争环境,难以满足用人单位的实际需求。从本质上来说,这是高校学生在环境适应方面能力存在不足的具体表现。鉴于此,高校应该通过推动思政教育与就业指导的深度融合来提高学生的综合实践能力,提高学生对陌生环境、竞争环境的适应能力,最终有效帮助学生就业、创业。

  三、经济新常态下思政教育与就业指导融合发展的对策研究

  基于对经济新常态下高校思政教育与就业指导工作的实践现状,结合高校教育的基本规律与主要特征,文章认为经济新常态下思政教育与就业指导融合发展应该坚持推动就业指导教育与思想政治教育课堂教学的有机互融、坚持加大对就业指导教育与思政教育融合的资源投入与考核、坚持发挥教辅部门在就业指导与思政教育融合中的重要作用。

  (一)推动就业指导工作与思想政治教育课堂教学的有机互融

  推动就业指导教育与思想政治教育课堂教学的有机互融是经济新常态下思政教育与就业指导融合发展的基础性对策。从高校就业指导工作的实践来看,推动思政教育与就业指导工作的融合必须基于高校就业指导工作与思想政治教育课堂的有机融合,具体对策如下:第一,就业指导工作与思想政治教育课堂的师资力量必须实现有机整合,两个方向的师资队伍要加强交流,并定期实现人员互调,提高高校师资队伍对就业指导工作与思政教育工作融合的意识;第二,就业指导工作教学内容应该嵌入到思政教育课堂中来,用就业指导工作的实践案例与分析来阐述思政教育的理论要义与思想内涵,既提升思政教育教学的时效性,也提升就业指导工作的实效性;第三,高校思政教育要通过融入就业指导工作,不断优化高校思政教育与就业指导工作的教学形式、教学工具及教育方法,真正发挥思政教育与就业指导在帮助学生就业、创业的重要作用。

  (二)加大对就业指导教育与思政教育融合的资源投入与考核

  加大对就业指导教育与思政教育融合的资源投入与考核是经济新常态下思政教育与就业指导融合发展的关键性对策。首先,高校应该加大对就业指导教育与思想政治融合的资源投入,譬如,加强思政师资队伍在就业指导方面的教学技巧培训,就业指导工作师资力量在思政教学内容的把握,思政教育与就业指导工作融合下新教学模式的经费投入等;其次,要加大对就业指导教育与思政教育融合的考核,既要强化思政教育中就业指导教育部分内容的考核,也要加强对就业指导教育中思政教学内容的考核,并且要将思政教育与就业指导工作的绩效评价进行挂钩,倒逼双方实现深度融合;除此之外,为进一步提升就业指导教育与思政教育的融合程度,在新媒体平台使用、实践活动开展及教学工具采购等方面,高校应该给予优先满足,为实现经济新常态下就业指导教育与思政教育融合提供良好的环境。

  (三)发挥教辅部门在就业指导与思政教育融合中的重要作用

  发挥教辅部门在就业指导与思政教育融合中的重要作用是经济新常态下思政教育与就业指导融合发展的重要补充对策。首先,要突出教辅部门在学生就业指导与思政教育工作中的作用,尤其是要重视辅导员在学生思想开导、价值引导及就业指导工作中发挥的重要作用,因此要充分重视教辅部门在就业指导与思政教育支持工作方面的考核;其次,要推动思政教学部门、就业指导部门及其他教辅部门的协作,搭建以培育学生创新能力、综合能力为目标的学生综合教学平台,提高高校思政教育与就业指导工作的实效性与实效性。

  四、研究结语

  总而言之,在就业形势日益严峻的经济新常态背景下,高校大学生就业水平与就业质量的双向提升,离不开高校就业指导工作的开展,而就业指导工作质量与实效性的提升都必须要求高校思政教育给予理论支撑、精神指导及策略研究。因此,加强思政教育与就业指导工作的深度融合是高校教育管理者必须重视的重要举措。从目前高校就业指导工作实践的情况来看,加强高校思政教育课程与就业指导工作的融合、加大高校思政教育与就业指导工作的资源投入、发挥教辅部门在就业指导与思政教育融合中的重要作用是经济新常态下思政教育与就业指导融合发展的重要策略,必须持续推进,最终提高高校就业、创业的综合水平与整体质量。

  参考文献

  [1]韦丽.试论大学生思政教育与就业教育的结合途径[J].亚太教育,2015(13):153.

  [2]方芳.论生态文明教育融入思政教育的途径[J].理论观察,2017(11):52-54.

  [3]孙佳特.高校思政教育与心理教育相结合的途径研究[J].科技资讯,2017(33):196-197.

  [4]付江波.新时期下高校思政教育与就业指导教育的整合[J].青春岁月,2018(8):196.

  [5]王帅.试论新时期高校思政教育与就业指导教育的整合[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016(23):257-258.

  作者:王嘉骏 单位:河南中医药大学信息技术学院

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