二级教师申请一级教师职称要求

分类：职称评审 时间：2023-12-20 16:42 关注：(1)

　　二级教师申请一级教师职称要求有哪些呢？教师职称级别划分为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，教师职称评定是一个级别一个级别往上评定的。职称评定对作者的学历以及工作经验都是硬性要求，每个单位的要求都是不同的，提前了解清楚单位的评职条件，并做好准备。接下来，详细的介绍一下。

　　(一)高级中学、职业中学、初级中学教师：

　　1、较熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，高级中学(职业中学)专任教师年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，实训指导课不少于120学时、并年均在企业实践不少于20天)。初级中学教师年均完成数学工作量380学时以上(农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上)。

　　2、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，胜任班主任、辅导员工作，并较好完成任务。

　　3、在教学改革、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好。

　　(二)小学(幼儿园)教师：

　　1、较熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上(农村小学年均完成教学工作量360学时以上)。

　　2、治学态度严谨，教育教学效果比较显著，在学生思想政治教育工作方面经验丰富，胜任班主任、辅导员工作，有一定专长。

　　(三)教学研究机构人员：

　　承担1项县区级以上教育教学课题研究试验;每年深入学校指导教学研究不少于40天;承担县以上公开课，执教示范课或举办学术讲座不少于2次。

　　业绩成果条件

　　取得二级教师资格后，具备下列条件之一：

　　(一)中小学、幼儿园教师任现职以来，主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告。

　　(二)中小学、幼儿园教师任现职以来，教学方法灵活多样，在乡镇以上教育部门组织的教学大赛中获一等奖1次以上。

　　(三)在村小学和教学点工作的教师任现职以来，承担中心校区以上示范课或观摩课并获得好评。

　　(四)能够结合教学特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受县级以上教研部门的肯定。

　　(五)教学研究机构人员开展教研活动取得一定成绩，指导当地教学取得一定成效(附相关证明材料)。开展县级以上教育教学课题研究试验取得明显成果，主持并完成1项县级以上教科研课题(以鉴定证书为准)。

　　综上是针对二级教师申请一级教师职称要求有哪些的内容介绍，仅供参考，如果有人员想要了解更多关于职称评定的内容，可以咨询本站的学术顾问为您解答。