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分类：高等教育论文发表 时间：2011-02-25 14:11 关注：(1)

、高等教育信息化的发展对策
　　目前，我国高等教育信息化的发展还是比较快的，但还存在许多的问题。高等教育信息化存在的这些问题如果不加以很好地解决，不仅会造成教育管理信息资源和各种人力、物力、财力的巨大浪费，还会严重地影响我国高等教育信息化的发展。只有抓住了这些问题，并在实践中认真分析和努力解决这些问题，高等教育信息化工作才有成效。
　　1、增加投入，加强高等教育信息化基础设施建设
　　目前，我国在基础设施建设上存在投入不足的问题。由于资金投入的严重不足，影响了信息化基础设施建设。离开现代信息技术谈教育信息化，只是传统的教育，也就根本无所谓教育信息化，教育信息化是建立在信息技术基础之上的，包括硬件基础与软件基础两方面的内容。在教育信息化过程中最重要的问题，是将信息技术应用到教学实践中，即实现信息技术与教学手段的结合、与教学内容的结合、与教学管理的结合。以上所有这些都需要一个良好的硬件环境做支撑。建立教育信息管理系统涉及的技术问题不是单纯的信息技术问题，因为教育信息系统不仅是一个技术系统，而且是一个包括人、管理手段在内的管理系统。
　　2、树立新的高等教育观念
　　教育观念是人们对教育这种社会现象比较系统和理性的认识，其核心是教育与文化之间的基本关系。教育信息化不仅仅是学校和教育主管部门的事情，也是全社会的事情。各级政府部门要增强对教育信息化优化发展的战略性认识，要把教育信息化纳入到各级政府的发展规划之中，这是保证教育信息化发展的重要步骤。同时，各级教育行政部门、各级各类学校的领导和教师，要充分提高对教育信息化的认识，积极投身教育信息化的建设，积极承担推动教育信息化的重任，提高全社会对教育信息化发展重要性的认识。
　　3、提高高等教育资源的信息化程度
　　我国高等教育资源的信息化程度不高，主要表现在硬件条件的陈旧和相应技术支持的落后。目前计算机教育的现状与国际教育信息化和国家现代化要求相比，无论是从计算机的配备和网络的建设，还是软件的开发和师资的培训来看，差距都是很大的:同时软件技术发展滞后。国内一些教育软件的编写，只是由一些计算机专业人员围绕大纲或教材编写的。而不像国外都是由教育学家、心理学家设计的有一定的教育思想、一定的针对性，由专门编写教育软件的专业计算机技术人员编写的。相当多的教师没有掌握教育技术运用的基本能力，造成了一定程度的设备闲置和浪费。学校中教育技术专业人员不足。
　　高等教育信息化建设，是一项涉及面广、技术性强、投资巨大的系统工程，需要有一个良好的运行机制，以便统一规划、指挥和协调，只有这样，才能确保高等教育信息化的整体推进。高等教育信息化管理机制就是该系统中的每一个组织和每一个人开展教育信息化活动，实施教育信息化管理所遵循的一整套规范和准则。
　　参考文献：
　　[1]荆晶．我国高校信息化建设问题成因与对策．吉林大学，2005
　　[2]陈晓东．构建校园公共教育平台实现高校信息化的管理创新．实验技术与管理，2004
　　[3]姜辉，许鑫．数字化校园建设的问题及对策．淮阴师范学院学报（哲学社会科学版），2004

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