小学健康教育教学卫生知识处理教师论文

分类：小学教育论文发表 时间：2019-08-22 17:17 关注：(1)

　　健康教育作为整体素质教育的一个重要组成部分,是学生从小必须掌握的一门知识与技能。小学阶段是进行健康教育的最佳时期。为了积极探索教学方法,提高课堂教学效果，本文针对小学健康教育教材中最重要的环节之一卫生知识的教学展开讨论,从注意认知策略，由浅入深，有效引导。通过现代教育手段，直观生动，加深认识。注意收集和汇总相关资料，激发学生兴趣，辅助教学这三个方面结合“常见的肠道传染病”“如何预防食物中毒”等具体教学实例进行了一定的分析和探索。

　　关键词：教师;小学

　　下面我以“养成良好的卫生习惯”相关课程教学为例，谈谈如何处理好小学健康教育课中卫生知识的教学：

　　一、注意认知策略，由浅入深，有效引导

　　小学生对卫生的认识尤其是膳食卫生的认识有一定的局限性和阶段性，学生由学龄期到青春前期儿童少年组成，年龄跨度大，首先卫生相关知识和概念的缺乏导致学习有一定难度，另外他们对卫生的理解和认识还比较盲目和肤浅，需要老师运用合理的教学方法和适宜的认知策略，对学生加以有效引导，通过灵活而宽松的教学方式组织教学，排除学生学习障碍，提高学习兴趣。

　　1、对一二年级的孩子，我们可以采取耐心细致的描述、讲童话故事、做游戏等方式帮助他们了解一日三餐及日常的一些饮食卫生习惯，初步学习与食物卫生相关的一些知识和概念，比如：童话故事桔娃娃和土豆宝宝历险记、大力水手和菠菜等引人入胜而又非常巧妙的把食物如何进入人体并在人体内的消化排出过程及蔬菜具有丰富的维生素等知识隐含其中，自然而然的让学生认识和了解，并最终达到接受知识的目的。

　　2、对较高年级有一定认知水平的孩子，则可以通过操作电脑和上网搜索，让学生学习良好的卫生习惯，制订合理的卫生守则，并通过使用相关软件，设计一份“倡导卫生、增进健康”的宣传材料。从而培养他们通过互联网获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。

　　在小学所有阶段学生的日常生活中都存在这样或那样的不良卫生习惯，导致疾病，影响了学生的正常发育，但同时，不同阶段的学生也或多或少地了解一些诸如皮肤病、蛔虫病、腹泻、肥胖、病毒性肝炎、维生素缺乏等不正常卫生和饮食习惯所引起的疾病，对个人卫生和膳食卫生也有各自的认识。但了解并不深入，这就需要我们按照正确步骤，由浅而深的顺序对学生开展教学。

　　二、通过现代教育手段，直观生动，加深认识

　　我认为，在个人卫生相关内容乃至整个健康教育课的教学中都可以通过合作学习、实验探究、集体辩论、多媒体资料等现代教育手段来进行。

　　以“常见的肠道传染病”教学为例：探究肠道传染病的流行季节、主要表现及预防措施质、结合录像资料了解肠道传染病对人体的危害。通过分析讨论，得出卫生的膳食方式，怎样才能养成良好的卫生习惯，杜绝病菌的侵入，预防常见的疾病，并健康地迎接青春前期的来临。教学中应发挥学生的主体作用，通过实验、讨论、汇报等活动调动学生学习的积极性。提供直观材料--如录像，用简单的动画讲述各种传染病传播的媒介和途径，让学生更容易接受。通过探究、讨论等活动培养学生的观察能力和思维能力。同时在传染病的预防教学中应注意总结，并能通过所学内容制定饮食卫生的注意事项，还可结合掌握的知识向家庭成员或者某些易感人群、疾病患者宣传传染病的防治手段，养成卫生健康的饮食习惯。

　　三、注意收集和汇总相关资料，激发学生兴趣，辅助教学

　　教授健康教育课以来，我自己摘录、编辑、撰写了一些辅助教学的资料。我发现，由于受课时等因素的限制，现有的教材的卫生习惯相关内容有较大的局限性。虽然知识点多，但内容的理论性较强，课外读物和事例还不够，想要透彻地理解教材的内容，对于小学生来说有些难度。同时，小学生对语文、数学等课比较重视，而对健康教育课缺乏兴趣，上课不注意听讲。要引起学生对健康教育课的重视，就必须让学生对健康知识产生兴趣，特别是在讲授难点或重点时，更需要激发学生的学习兴趣。比如，根据传染病的特点，讲解某一传染病的预防知识时，为引起学生注意，以讲故事的形式向学生介绍医生工作中遇到的一些典型的病例给予他们直观的了解，引起重视。象甲型H1N1流感目前全球性的流行，传播范围广，传染性强，需要特别注意预防。因此结合时事，在教学过程中适当增加补充教学资料，可以提高孩子的学习兴趣，同时，这些辅助资料也是教材内容的补充，扩展和延伸。

　　健康教育作为一门课程，过去被看作是副科，但作为一门知识，在强调素质教育的今天，对学生来说是必不可少、且非常重要的。想要上好这门课，我们就得多动脑筋，运用多种教育方法和策略来引导学生主动融入学习中去。以上只是我对小学健康教育中卫生相关内容教学的一点不成熟的认识和初步探索，旨在抛砖引玉，愿与同行们共同探讨，互相学习，为提高学生的身体素质和健康水平作出自己的努力，以推动学校卫生工作的健康发展。

　　参考文献：

　　[1]小学健康教育.[M]重庆市教委小学健康教育课本编写组.-重庆：重庆大学出版社,2003.7

　　[2]健康教育教学参考书.[M]重庆市教委小学健康教育课本编写组.-重庆：重庆大学出版社,2003.7

　　作者：魏颖 单位：重庆市长寿区第二实验小学