SCI、SSCI、EI、SCOPUS指导服务
论文翻译润色 论文预审评估 质量分析报告 期刊匹配推荐

与学术顾问沟通
  • 继续教育课程体系评价

    继续教育是提高员工岗位胜任力的主要手段,课程体系建设是开展继续教育的关键,课程体系评价是优化改进课程体系的有效方式,对实现继续教育目标具有重要作用。文章以中国气象局气象干部培训学院天气预报员培训课程体系评价为例,从课程结构的合理性、课程内容的衔接性...

    2021-01-21 10:32
  • 双万计划下软件工程金课建设

    教育部提出的双万计划背景下,基于两性一度金课建设标准,针对新工科建设和工程教育认证以及国际化软件工程人才的培养目标,分别从课程目标、教学内容、教学方法、教学过程、评价方法等方面探究软件工程金课建设之道。重塑教学内容,体现课程高阶性;重组教学过程,...

    2021-01-21 10:05
  • 信息化环境下社区教育发展模式

    社区教育信息化发展趋势是发展社区教育的必然要求,将社区教育发展模式与构建终身教育体系相结合,以社区教育数字化平台建设为切入点,初步探索社区教育在构建终身教育体系和学习型社会中的新模式、新途径。 关键词:信息化;社区教育;实践研究 党的十九大报告提出,...

    2021-01-20 11:00
  • 高校体育教学德育渗透策略

    在素质教育背景下,德育培养势在必行,良好的思想道德意识并非完全通过思想政治课程来培养,它还可以渗透于各个学科之中。作为一门特殊的学科,体育教学具有自身独特的育人特征,其在培养学生的思想素质方面占有极大优势。因此,该文通过介绍当前我国高校体育教学存在...

    2021-01-19 10:17
  • 教育前沿是不是正规期刊

    教育前沿是正规期刊吗 ?所谓正规的期刊指的是具备双刊号,并且能查询到的期刊。经查询,这本期刊属于正规的期刊,期刊的选择对于论文发表是很关键的,论文只有在正规且合法的期刊上投稿才奏效。 接下来,根据这个问题详细的介绍一下这本期刊: 《教育前沿》 这本期刊...

    2021-01-18 11:30
  • 内科学教学渗透医学史教育的体会

    鉴于目前多数卫生职业学校并没有开设专门的医学史课程,在内科学教学过程中进行有关医学史的渗透教育,能够激发学生学习兴趣,提高其科学素养和临床思维能力,培养其在科学研究上的批判精神和为医学献身的精神。教师要注意平时积累医学史素材,充分和专业课教学内容相...

    2021-01-18 10:13
  • 新时代职业院校实施劳动教育路径

    新时代,我国为构建德智体美劳全面发展的教育体系提出了劳动教育理念,职业院校作为培养复合型技术技能人才的重要载体,在实现新时代劳动教育理念中扮演着关键角色。为贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,职业院校要将劳动教育纳入人才培养方案,劳动教育要重视培养学...

    2021-01-15 10:50
  • 创客教育背景下中职英语课堂

    科技发展日新月异,教育理念和社会对人才培养的预期也与日俱进。近年来,创客教育广受国内外教育界关注,但国内相关研究起步较晚,且研究多集中于高校的理工科课程,鲜少涉及中职英语课程。本文以中职英语阅读课为例,探讨创客教育背景下的中职英语课堂建构,以期为创...

    2021-01-14 13:42
  • 校企合作下大学生创新创业教育

    大学生创新创业教育虽然取得很好的成果,但主要侧重理论教育,实践教学和实践资源相对缺乏,创新创业项目实践层次低。高校应当探索校企合作新模式,构建高校和企业分工明确的双主体模式,弥补创新创业教育短板,走内涵式发展,提高创新创业的创新层次和科技含量。依托...

    2021-01-12 10:25
  • 高校学生创新创业教育体系

    随着国家大众创业,万众创新口号的提出,深入地探索大众创业,万众创新时代背景下高校大学生创新创业教育体系的构建,已然成为广大高校思想政治教育工作者面临的重要课题。本文结合国内外双创教育的研究现状,分析当前国内高等学校创新创业教育的模式,探索高校创新创业...

    2021-01-12 10:19

限时选题 稳妥安排

在线填单

国际论文服务项目

出书专利服务项目

期刊目录网是一家专业从事国内国外期刊学术论文发表指导,著作出版,发明专利的权威平台,提供文章翻译、文章润色、文章预审、期刊推荐、发表支持、书号申请、出书指导、专利申请等评职称相关学术成果服务。是您评职称学术成果指导首选权威平台。

AllSet微信公众号
说明:1、微信扫码或搜AllSet学术并关注
2、发送SCI/SSCI期刊全名告知分区
3、按提示可下载SCI、SSCI、EI期刊目录
Copyright © 2013-2022 www.qikanmulu.com,All Rights Reserved