西安6万教师首次参加测试综合素质成绩将影响职称评审?

分类：新闻中心 时间：2013-11-18 17:26 关注：(1)

　　职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如：称职外语及计算机应用能力考试等)，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

　　日前，西安市六万余名中小学生参加了西安市2013年中小学教师综合素质测试。此次考试主要测试教师的人文素养、实践创新能力、专业知识以及教育法规等能力，引导教师树立科学的教育教学理念，为进一步推进中小学素质教育提供有力的师资保障。

　　考试成绩 影响教师职务评审和绩效考核

　　2012年10月份，西安市教育局出台《关于进一步加强素质教育工作的若干意见》，提出从2013年起，在西安市中小学教师中施行素质教育能力测试，引导教师树立科学的教育教学理念，终身学习，不断提升自身综合素质。测试结果将作为教师资格动态管理、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、评优奖惩等方面的重要依据。

　　考试目的 引导教师树立科学的教育观念

　　据了解，此次测试涉及西安市6万余名中小学专任教师，通过测试可以全面了解西安市中小学教师队伍建设特别是教师素质教育水平、综合素质现状以及存在问题等，为下一步提高培训针对性提供科学的依据。

　　本次测试将用于引导教师树立职业规范，让教师牢固树立终身学习、学为人师、行为世范的意识。测试引导教师从创新能力、实践水平、人文素养三个方面进行反思和提升，进一步激发教师反思并提升自身素质的自觉性和主动性。西安市八十五中学校长刘忠建认为，此次考试主要是考察教师的经验积累、创新思维等内容，有利于引导教师不断关心和学习新的教育理念、教育法规和教育实践。

　　考试内容 选材以生活事例和教学案例为主

　　西安市教科所负责人介绍到，本次试题测试分为小学版和中学版两套版本，内容包括中小学教师的人文素养、实践水平、创新能力，中学、小学《教师专业标准(试行)》的三个维度，以及教育法律、法规。其中，人文素养主要从思想境界、道德素养、职业精神等方面考查;实践水平主要从分析问题、解决问题和应对突发事件的能力等方面考查;创新能力主要从创新意识、创新方法和创新精神等方面考查。一位来自长安区的小学教师告诉记者，本次考试主要以主观性试题为主，许多试题考查形式灵活，特别是其中一道绘画题，要求老师不但能够充分理解题意，而且要按照题意能够画出对应的漫画，有利于提升教师全面发展。