浅谈关于职工安全技术培训引发的若干思考

分类：人力资源论文发表 时间：2013-03-04 10:41 关注：(1)

　　摘 要：事故统计表明，由于职工技术水平低，操作不熟练，不懂生产工艺、设备特点及操作方法，所带来的危险后果及人身伤害事故占很大比例，这就使得对职工的安全技术培训工作刻不容缓也应该长抓不懈。

　　关键词：培训存在问题 培训机制转变 培训措施

　　安全技术培训工作已进入市场竞争时代,为适应新时代新形势对安全技术培训工作的要求,安全培训机构要加强自身的安全培训管理工作的体制与机制建设,转变观念,改变工作作风,建立建全规章制度,形成一个能者上,庸者下的竞争环境及奖惩分明的考核制度,以不断改进与提高自身的生存与发展条件,巩固自身的发展。

　　一、当前职工安全技术培训存在的问题：

　　(1)不注重对职工安全技术培训。企业扩大规模，新的工程项目急于投产，对新招收的工人和变换工种人员，在上岗之前不进行充分、认真的安全技术培训，职工在不熟悉生产、工艺、设备、作业环境特点和不懂操作技术的情况下就上岗操作。

　　(2)培训内容缺乏针对性，培训时间不能保证。对入厂新工上岗前的培训只是讲一讲安全注意事项，限于会背操作规程了事。缺乏针对生产现场岗位的培训训练以及紧急情况下职工应变处理问题能力的训练。

　　(3)安全培训与技术培训脱节。安全培训与技术培训工作脱节，使职工对上岗后操作过程中的安全注意事项、操作内容不能真正理解，安全技术操作规程不能认真、正确执行。

　　(4)培训部门片面强调追求本部门的工作业绩，而不注重实际培训效果，考核不严，不注如人在岗位上的工作情况和工作能力。

　　二、加强职工安全的技术培训

　　1、强“三项基本建设”，奠定安全技术培训良好基础

　　(1强培训机构建设，构建完备的安全技术培训实施体系。企业加强培训机构建设，不仅要加强理论教学硬件设施建设，而且更要注重实物和实训培训基地的建设，构筑起功能完备、优势互补的安全技术培训基地，为课堂理论培训和现场实际操作训练创造良好的条件。

　　(2强师资建设，构建素质优良、结构合理、专兼结合的师资队伍。培训教师作为培训教学的要素之一，对培训质量起关键性作用。大中型企业一般都有一支较大的专职培训师资队伍，但随着时间的推移，企业生产经营和科技水平的发展，新工艺、新技术、新设备的投入和使用，以及企业对职工队伍素质要求的不断提高，已经不能适应企业培训发展的需要。对此，要从安全技术培训实际需要出发，一方面，采取组织选配、公开招聘等手段，将一些管理能力较强、业务素质较高的工程技术人员调整到各级安全技术培训机构担任专职管理人员和培训师，不断优化和改善专职师资队伍的素质与结构;另一方面， 通过组织评选和专家审核，在公司广大工程技术人员和技师、 高级技师中选聘一支兼职师资队伍，分期分批地对其进行安全技术培训师资格及教学教法知识的培训，逐步形成优势互补、专兼结合的培训师资队伍。

　　(2强信息化建设，构建安全技术培训信息化平台。当今信息化时代，企业应着眼改进培训方式，提高培训质量，将计算机网络、多媒体教学方法和手段引进到安全技术培训教育中。如多媒体教学系统、多媒体信息发布系统等，这些现代化培训手段的综合应用，可以形成优势互补、全方位覆盖、多层次、多角度的立体式培训信息化平台。这种集动画、图、文、声于一体的教学手段及灵活直观的表现形式，不仅可以给培训职工带来全新的感受，而且能实现培训与课堂时空上的分离，使职工随时随处都能接受培训，取得传统培训手段难以达到的效果。

　　2、“三个转变”，构建安全技术培训新格局

　　(1安全技术理论培训向安全与岗位技能培训并重的转变。塑造本质安全型矿工， 除了日常的安全教育之外， 更关键的是要努力提高职工的岗位操作水平。只有提高技术素质， 才能做到想安全、会安全、能安全，才能从根本上保证安全。为此，企业安全技术培训工作要想保证培训质量，一方面要抓好安全教育，灌输安全理念，增强职工安全意识，促进员工安全行为养成;另一方面还要抓好员工的岗位技能培训，努力提高职工的操作技术水平，把安全教育和技术培训有机融合起来，实现安全和技术素质的双提高。

　　(2短期培训向中长期培训的转变。 目前受传统培训做法等因素影响，企业安全技术培训的办班时间短，但职工技术水平又无法在短期内得到提高。对此，要根据人群、岗位、培训内容，以及需求的不同，适当延长技能培训的时间同时，短期培训向中长期培训的转变， 还能促进员工安心学习，较好地解决短期培训中职工在培训快结束时才刚刚适应的问题， 进而提升安全培训的质量和效果。

　　(3)为主向正负激励相结合的转变实践证明，强压式的、单一定向的负激励管理方式， 虽然短期内能对职工的培训学习起到一定程度的督促作用，但也使职工长期处在压抑环境下对培训产生抵触情绪。企业必须针对自身实际，研究如何加大激励力度，把职工引导到主动学技术长知识的层面上来，形成有奖有罚、正负激励相结合的双向激励机制，真正起到鼓励先进督促落后的作用，从根本上解决职工参加培训“动力不足压力不够”的问题，激发职工自身的能动性，调动职工主动参与学习培训的积极性。

　　三、变对职工进行安全技术培训状况，应采取以下措施：

　　(1)加强对职工的安全技术培训，培训工作要注重实效。

　　首先，应在培训内容、培训形式上下功夫。 培训内容要有针对性，形式应灵活多样。可分工种、岗位、车间培训，结合本车间、本工种岗位的生产、工艺、设备、环境、操作特点， 让有多年实际工作经验的老工人或专业人员进行讲解，理论和实践相结合，让职工真正理解本工种、本岗位操作规程的内容。其次，对职工的培训考核要严格把关，不合格者继续培训，不得上岗操作。

　　(2)安全培训与技术培训要结合进行。

　　生产操作中的安全与技术是相辅相成的，安全与技术有机地结合才能确保安全生产的顺利进行。既要使职工熟悉掌握本工种、岗位的每一设备的性能、作用、操作方法、操作程序、管道输送什么介质以及与相关岗位工种人员如何联系，还要使职工熟悉掌握本工种岗位输送介质有何特点和危险性，容易发生什么事故，设备应有哪些安全防护装置，操作每一阀门开关会影响到哪些工序，错误操作将导致什么后果，如何预防可能发生的事故，生产作业环境不利、设备发生故障等紧急情况下，如何处理才能保证安全等。同时可以利用以往的事故案例，事故资料，使职工真正懂得如何操作以及为什么这样操作，使职工既有感性认识又有理性认识，才能全面提高职工的安全技术素质，确保安全生产。

　　(3)增强职工的感性认识、操作能力。

　　在安全技术培训的过程中增加现场操作演练的内容。如起重作业，包括挂钩、指挥、吊运等操作，应让专人操作，让职工自己找出哪些是正确的操作行为，哪些是错误的操作行为;消防训练，应让所有职工都能参与， 使他们懂得在什么情况下使用何种消防器材， 并能正确使用。

　　(4)企业文化教育促进安全技术培训的职工能动性。

　　运用企业文化培育和谐加强职工安全教育培训就要努力践行企业文化,增强主人翁责任感,用企业文化培育和谐。通过我们求真务实地工作,发挥企业文化应有的五个作用：一是有正确的导向，正确引导职工的工作行为，让职工把安全发展理念自觉地融汇于日常行为习惯中;二是有凝聚力，凝聚职工队伍，树立共同安全观;三是有约束力，约束个人的日常行为习惯，用共同安全观来自我约束，由强制培训变成自愿学习;四是有融合力，把个人的行为融合到集体的行动中;五是有辐射力，使影响面越来越广，作用发挥越来越大。

　　总之安全技术培训是企业安全生产的重要前提，只有职工的工作技能和安全技术的全面提高才能在生产中提高企业的实际生产效率， 避免事故带来的不必要损失。 所以在企业的管理工作中应建立长效的、规范的、 科学的职工安全技术培训机制，以保证安全培训的

　　经常化和有效化。

　　参考文献：

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　　[3]吴玉峰. 职工安全培训和职业技能鉴定一体化[J].煤矿安全，2009 (3)

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