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趣味化学实验在幼儿科学的应用

趣味化学实验引入幼儿课堂的目的是对幼儿进行科学启蒙教育，培养他们的科学兴趣，发现他们的科学潜能，满足他们的好奇心和求知欲，培养幼儿认识周围事物和现象的能力。针对当前幼儿科学启蒙教育中的一些问题，将趣味化学实验引入幼儿课堂教学，提高了教学质量，取得了...

类别：化学论文发表时间：2021-02-27 11:56关注：263次
食品化学实验教学改革及实践

食品化学实验是食品科学专业的基础课程之一，实验教学是对理论知识的巩固，也是培养学生分析解决问题和实践能力的重要途径。分析食品化学实验的教学现状和存在的问题，通过调整课程进度、优化实验项目、改进教学方法、严格要求实验过程和改革考核方式等方法进行探索和...

类别：化学论文发表时间：2021-02-26 08:56关注：146次
物理化学教学难点突破

本研究把速课微课堂应用于物理化学难点教学中，将知识难点、重点构建成PPT转换课件、速绘微课、轻课件等多种网络教学资源，课前和课后及时推送给学生进行线上并行教学。初步的实施效果表明：基于速课教学平台的知识难点线上并行教学模式可有效改善当前物理化学难点教学...

类别：化学论文发表时间：2021-02-25 10:14关注：116次
活化课堂如何提升初中化学课堂教学

初中化学是对学生的化学启蒙教育，在这个阶段学到的知识和技能对初中生影响深远。很多初中生对化学都存在畏难情绪，认为化学理论深奥晦涩，化学实验复杂难懂，耗费了很大的精力也难以快速提升化学水平。如何做好因材施教，活化课堂，增强初中化学教学的有效性，就成为...

类别：化学论文发表时间：2021-02-09 10:40关注：92次
翻转课堂在无机化学教学的应用

无机化学是一门专业基础课，涉及的理论知识比较繁杂且规律性不强。西藏高校的化学教学班多为藏汉学生混合，学生水平参差不齐且大部分学生基础相对薄弱，传统的教学方式难以将化学知识生动形象地呈现出来，学生的学习兴趣无法有效调动，这无疑会影响课堂教学效果。因此...

类别：化学论文发表时间：2021-02-03 11:51关注：118次
化学分析与中职业核心能力培养策略

随着检测检验市场规模的持续增大，对化学分析与检验专业人才的需求不断增加。对此类人才的要求上也从单一的技能过硬，过渡到了还必须拥有良好职业核心能力的综合素质人才。文章就化学分析与检验专业实践教学中职业核心能力培养出现的问题进行了分析，并提出了在实践教...

类别：化学论文发表时间：2021-02-03 11:46关注：179次
食品科学专业食品生物化学教学方法

为进一步加快《食品生物化学》课程的改革，本文根据教学内容、教学目标等，分析传统教学存在的诸多问题，以及可用于解决诸类问题的一些方法，提出优化与整合教学内容，即重点突出，难点易化，及时更新和补充教学内容，避免知识重复性教授；加强实验课程和教学方法改革...

类别：化学论文发表时间：2021-01-20 10:49关注：118次
火灸药艾条燃烟化学成分对比

对市售的清艾条及赵氏雷火灸药艾条燃烟进行相对烟气含量测定及化学成分定性分析，对比分析两种临床常用艾条燃烟化学成分，评估赵氏雷火灸药艾条燃烟的安全性。方法:采用气相色谱－质谱联用(GC－MS)技术对清艾条及赵氏雷火灸药艾条燃烧生成的烟气进行相对烟气含量测定及...

类别：化学论文发表时间：2021-01-20 10:44关注：172次
师范专业生物化学实验教学改革

以商丘师范学院生物科学师范专业为例，通过在生物化学实验课程内容、教学方法方面进行的一些改革措施，提高当前生物师范专业学生的学习主动性和创新能力。通过改革和优化评价体制，提升学生在实验课中的主体地位，最终达到提高实验课效果的目的。关键词:生物化学;实验...

类别：化学论文发表时间：2020-12-28 10:49关注：124次
多维教学平台无机化学教学

新冠肺炎(COVID－19)疫情期间，为了响应教育部停课不停教、停课不停学的要求积极开展线上教学，笔者在众多教学平台中构建了学习通+智慧树+QQ群的多维教学平台，并从课前准备、课堂教学和课后检测三大环节对教学过程重新进行设计和精细化管理，以保证在线学习与线下课堂...

类别：化学论文发表时间：2020-12-17 09:16关注：207次
NOBOOK虚拟实验室在高中化学的应用

以乙醇的消去反应为例，采用NOBOOK虚拟实验室辅助传统教学的混合式教学，促进学生对理论知识的深化理解，让学生体验科学探究的过程，培养学生的科学思维和科学精神。关键词：高中化学；NOBOOK；电子白板；实验教学；乙醇；消去反应；虚拟实验室 1前言化学是一门以实...

类别：化学论文发表时间：2020-12-10 10:14关注：228次
有机化学教学模式构建与实践

依托超星学习通平台，以线上课程有机化学为教学资源，借助腾讯课堂，实现在线课堂，进行混合式教学探索。课前，学生通过超星学习通平台线上教学视频资源进行预习和自测。课间，老师通过腾讯课堂进行直播讲解、答疑及互动。课后，学生进行举一反三和归纳总结。基超星学...

类别：化学论文发表时间：2020-12-10 09:45关注：200次

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