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审美心理美术静物素描教学
无论是美术鉴赏还是美术实践学习，其过程都必然包含着复杂的审美心理变化。美术课静物素描属于美术实践学习，要研究美术课静物素描，就必须了解其审美心理的结构、过程及其作用等，这样，才能够充分利用审美心理来达到推动与促进中专美术课静物素描教学发展的目的。 １...
类别：美术学论文发表时间：2020-08-01 10:16关注：218次
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传统文化在小学美术教学的作用
让学生真正感受到美术的内涵，将传统文化引入美术教学中不失为是一项极佳的教学方式。本文对小学美术教学中渗透传统文化的具体措施进行分析，旨在促进小学美术教学质量的提高，实现学生的全面发展。 ［关键词］ 传统文化；小学美术；渗透 在课堂教学中渗透传统文化，能...
类别：美术学论文发表时间：2020-07-28 11:08关注：193次
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数字媒体技术对动漫设计的应用
目前数字媒体技术应该在动漫设计与制作领域中得到了广泛的应用，数字媒体技术让动漫的设计与制作更加精致，数字媒体技术的出现在很大程度上提高了我国动漫制作的能力与水平，能让动漫制作具有生动性和活性，保证其与人物形象更加贴合，从而创造出更符合人们审美的动漫...
类别：美术学论文发表时间：2020-07-01 10:19关注：105次
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微课在民间美术教学的应用策略
随着互联网技术、信息技术的高速发展，微课已成为教学的一种重要手段。将微课应用于校本美术课程虎头鞋的教学，能有效帮助听障学生达成认知目标，攻克技能难点，激发学生对民间美术的热爱之情。 【关键词】微课;听障学生;民间美术;虎头鞋 《聋校义务教育美术课程标准(2...
类别：美术学论文发表时间：2020-06-17 10:13关注：199次
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教师美学素养提升策略
正确的价值观和高尚的职业情感，是教师美学素养养成的关键要素;美的气质和言行举止是教师美育主导作用的直观体现;教师应具有符合美学规律的教学艺术，也要有反思精神和创新研究能力。教师美学素养存在的问题体现在教师缺乏美学及美育的基本理论知识、教育教学活动中缺...
类别：美术学论文发表时间：2020-06-07 12:00关注：234次
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换一种媒材设计美术作业
在以往传统的美术教学中，单纯的纸质作业容易使学生产生“审美疲劳”，且不便于直观感受到“美术”在生活中的作用。在开发新型作业媒材设计中，根据教学要求，尝试利用日用品或废旧物品进行作业的设计、绘制等，学生亲身感受自己的作品在美化后的实际效果，使得作业得以...
类别：美术学论文发表时间：2019-08-15 14:19关注：210次
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高中生美术鉴赏能力如何研究
美术鉴赏能力是学生自身文化素养的外在表现。对学生美术鉴赏能力的培养，是提高学生的美术学习兴趣，促进中华民族优秀传统文化的传承和发扬的关键步骤，接下来小编简单介绍一篇优秀美术鉴赏论文。 随着素质教育思想的不断深入人心，美育原则逐渐成为人们关注的焦点。而...
类别：美术学论文发表时间：2019-01-16 10:15关注：187次
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以新思想引领新方向—徐里谈2018中国美协工作
新思想引领新时代，党的十九大开启了中华民族伟大复兴的光明前景，也为中国美术事业的繁荣发展指明了前进的方向。1月16日，2018年中国美协工作会议在京召开。会议期间，就中国美术当代发展、中国美协过去一年工作成果和2018年工作重点等问题，《美术》杂志采访了中国美...
类别：美术学论文发表时间：2018-10-29 09:46关注：191次
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光影人生新中国美术家系列箫声—高帆、牛畏予摄影回顾展在京展出
2017年6月8日，光影人生高帆、牛畏予摄影回顾展在中国美术馆展出。该展是2017年度国家美术作品收藏和捐赠奖励项目之一，集中展示高帆、牛畏予摄影艺术生涯各时期代表作品两百余件。高帆(19222004)，浙江萧山人，1938年参加革命，曾任八路军一二九师政治部干事、晋冀鲁...
类别：美术学论文发表时间：2018-10-29 09:40关注：179次
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“新中国美术家系列——中国国家画院国画作品展”开幕
2017年12月25日，由中国国家画院主办的新中国美术家系列中国国家画院国画作品展在北京时代美术馆开幕。此次展览集中展出50位艺术家的181件作品，涵盖了山水、人物、花鸟等众多艺术题材。中国国家画院院长杨晓阳在开幕式上表示：新中国美术家系列展的重大意义在于梳理和...
类别：美术学论文发表时间：2018-10-19 09:35关注：136次
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美术作品中茶文化的应用及美学分析
乔伟莉 (宣化科技职业学院，河北 宣化 075100) 摘 要：随着人们对健康养生的日益重视，茶文化逐渐成为社会关注的热点内容。茶文化作为我国传统文化的精髓，蕴含着丰富的思想内涵和艺术魅力。本文通过分析茶文化在美术作品中的应用和表现，进而提出了二者的融合特点及美...
类别：美术学论文发表时间：2018-08-22 13:57关注：166次
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