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幼师职称论文发表如何培养幼儿的自信心.

自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用，许多国家把发展和强化幼儿的自我价值感，增强其自信心作为学前教育课程的一大目标，我国颁布的《幼儿园工作规程》，明确地把培养幼儿自信心作为重要目标。在多年教学中，就如...

类别：学前教育论文发表时间：2013-07-31 10:56关注：227次
探讨在儿童教育中增加儒学内容的必要性

儿童素质教育的要性孔子日：少成若成天性，习惯如自然。意思是说：一个人小时候养成的习惯是非常稳固的，终生都会起作用.知识需要道德的引导。幼儿良好的品格是养成对孩子一生的发展有重大的影响.婴儿呱呱落地后在半岁前只有一些天然的生理本能，无所谓荣辱...

类别：学前教育论文发表时间：2013-07-23 15:17关注：331次
幼儿园教师论文发表分析幼儿教育的激励与发现

近年来,随着科学教育之做中学课题研究的开展,以幼儿为研究对象,以如何激发幼儿自主的探究意识为主要内容的国际性教育理论,已在全国各大幼儿园涌动成一股潮流。幼儿科学教育的改革和发展,从理论到实践的研究都在不断地走向深入并呈现出观念更新、行动落实、成...

类别：学前教育论文发表时间：2013-07-20 10:46关注：126次
教学论文发表谈小学生估算能力发展影响因素

摘要：估算或叫做计算的估计能力，是指个体懂得什么情况宜于估计而不必作准确计算，并会加以应用，特别适用于解决日常实际问题和判断一些计算结果的合理性。因此估算的实际意义在于，人们在做某项工作时，可以先对有关问题做出粗略的初步估计，以确定此事是...

类别：学前教育论文发表时间：2013-07-10 11:06关注：207次
综述幼儿教育中信息技术的运用和思考

摘要：信息技术是以多媒体计算机技术为主要代表的尖端科学技术，是时展和社会进步的产物，将其运用于幼儿教育，提升了教学质量和效率，提高了幼儿学习和探知的能力，帮助幼儿成长和发展。以此为主线，重点论述了幼儿园教育和信息技术结合的优势，并提出...

类别：学前教育论文发表时间：2013-07-03 11:54关注：166次
浅谈在启蒙教育中如何开发幼儿的创造性

人的成长发展，可以粗略地分两大方面，一方面是能自然形成自然发展的，即在人的天性中自然存在其萌芽和发展趋势，如求知欲、想象力、创造意识等。启蒙教育的重点就在于创造最好的条件，保持、鼓励、诱发和促进前一方面的各种素质的自然发展。非常重要的是教...

类别：学前教育论文发表时间：2013-06-28 15:03关注：218次
正高级职称论文发表对幼儿双语教学热的探究

摘要：随着科技的进步、以英语为主要交流语言的大国崛起，人们对英语学习的兴趣与日俱增。然而，出于对早期智力开发的重视，许多家长都希望自己的孩子从小就接触英语，因此，纷纷将孩子送进开办有英语教学的幼儿园。对此，幼儿双语教学成为了一个热点话题，...

类别：学前教育论文发表时间：2013-06-21 16:11关注：233次
学前教育论文发表礼仪教育在幼儿成长中的应用

摘要：我国是一个有着几千年悠久文化历史的文明国家，也是一个礼仪之邦，我国的礼仪文化非常的宝贵，在世界的礼仪文化中占据着重要的地位，中国的礼仪文化也能够在世界文明中体现出我国的特色。现在是一个高速发展的时代，是现代文化大发展，大繁荣的时期，...

类别：学前教育论文发表时间：2013-06-08 15:24关注：218次
探讨幼儿学习钢琴的兴趣培养问题

摘要：初学钢琴的幼儿，大部分还不能自觉主动地练琴，如果用强制手段使他们练琴，只能适得其反，甚至扼杀了他们学琴学音乐的兴趣。只有循循善诱、耐心启发，让他们在快乐中学习、在游戏中领悟音乐，逐步培养他们学习钢琴的兴趣和热情。 ...

类别：学前教育论文发表时间：2013-06-06 17:28关注：157次
幼儿教师论文发表幼儿园教学提问艺术方向

幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本文发表在《基础教育课程》上，文章分析了在幼儿园音乐教学活动中的...

类别：学前教育论文发表时间：2013-05-10 10:45关注：304次
学前教育论文--儿童交往空间设计浅谈——沈阳小耶鲁幼稚园设计

1.崔勇 2 .刘羽内容提要：建筑创作体现建筑内在秩序，学前幼稚园建筑设计突破一般建筑的框架和内在比例关系，通过营造建筑的形态和空间，为学前儿童创造成长教育的积极环境。关键词：建筑创作建筑秩序儿童心理功能组成空间形体色彩细部建筑创作的过...

类别：学前教育论文发表时间：2011-11-18 15:37关注：260次
幼儿手工教学之我见_教育论文发表

幼儿手工制作是幼儿运用各种材料、工具，对材料进行加工改造，形成新形象（造型）的一种美术活动。幼儿在体验造型的快乐中能学习，创造性地表现自己对客观事物典型特征的认识与理解，从而不断提高空间知觉和造型的能力。 ...

类别：学前教育论文发表时间：2011-08-26 08:06关注：470次

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