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  • 中职手工制作课程教学改革与探索

    手工制作课程是中职学前教育教学课程体系的重要组成部分,旨在对学前专业学生的造型、动手、审美等能力进行有效培育,帮助他们在未来更好地适应幼儿教育岗位要求。在幼师手工与玩教具制作这类中职学前专业手工制作课程中,引进市场机制,推行订单教学,能够有效解决长...

    2021-12-18 14:59
  • 员工关系管理中职业倦怠

    本文主要从事业单位的角度阐述了员工关系管理中如何处理职业倦...

    2021-12-10 09:39
  • 中职教师教师评职称对论文有哪些

    中职教师教师评职称对论文有哪些要求? 论文作为个人的学术成果是职称评定的加分项,更是关键的审核标准。职称级别不同对论文的要求也是不同的,论文的内容、级别以及作者在论文中的署名位置都是有要求的,接下来,根据这个问题详细的说说: 一、职称评定作者的学历要...

    2021-12-09 10:41
  • 行动导向教学法在建筑专业教学中

    中职建筑施工课程是建筑专业学生的专业基础课程,主要用于培养学生的专业素养,激发学生的专业学习热情。中职建筑施工教师要想真正提高学生的学习积极性,就应该积极地转变学习理念,鼓励学生在理论学习的基础上参与专业实践学习活动,进而不断提升学生的建筑施工技能...

    2021-12-09 09:22
  • 中职学生音乐表达能力培养

    本文探讨了音乐欣赏教学过程中培养学生音乐表达能力的现实意义,探究了通过音乐欣赏提高学生音乐表达能力的教学措施,以期为提高中职音乐教学质量提供参考。 关键词:中职学生;音乐欣赏;音乐表达;能力培养 音乐教育作为一种有效的艺术教育方式,能够让学生在欣赏美...

    2021-12-01 16:45
  • 中职园林设计课程思政

    本文分析了中职园林设计基础课程中可以提取的主要课程思政元素,包括践行生态文明建设理念、传承传统园林文化、提高园林审美能力、增强师德的影响力,探讨了落实课程思政的着力点,包括提升教师的思政素养,打造形式丰富的精品教学资源,优化教学设计和提高课堂把控力...

    2021-12-01 16:43
  • 中职英语教学中素质能力培养

    当前,中等职业人才是社会发展的重要动力在开展职业教育时,中职院校将职业学习和专业科目进行了全面整合,以实现学生在素质能力的全面发展。本文从中等职业英语教学的角度分析了当今社会对中等职业人才的素质和能力的要求,探讨了如何进行中职英语教学改革。 【关键词...

    2021-11-13 10:18
  • 中职机械加工专业教学资源共享

    实现教学资源共享有利于中职机械加工专业群的资源优化配置,避免重复建设。目前教学资源共享存在课程互通性不强、校企师资流动性不足、实训设置利用率低和管理机制不完善等问题。经过分析,提出中职机械加工专业教学资源共享对策:产权分明,建立资源共享机制;政策扶...

    2021-09-17 10:44
  • 中职学前教育专业声乐教学问题

    声乐是中职学前教育专业的核心专业课之一,在日常教学中,教师往往把传授技能、主抓学生的基本功作为第一要务,不太重视学生未来职业发展的需求。本文对中职学前教育专业声乐教学中出现的问题进行了分析,并结合笔者的课堂教学实践提出解决问题的对策,以期对中职学前...

    2021-09-02 10:31
  • 工匠精神引领中职机电类教学

    中职院校作为我国重要的应用型人才、技术型人才培育基地,在我国教育体系中占有重要的地位,是培养现代化社会所需复合型人才的专业院校。在中职院校不断改革与发展的背景下,许多新的教育理念对中职院校的教学产生了重要的推动作用,其中工匠精神在中职院校机电类专业...

    2021-08-11 09:44

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