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小学教育人才培养现状及培养模式

小学教育创新型人才的培养模式改革的目的在于，它既能够适应全社会对于基础教育师资质量不断提升的需求，对于我国基础教育水平的稳步提高方面也有着非常大的推动和促进作用；在二十多年的研究和教学实践中，我国的小学教育本科专业逐渐形成了从高中毕业生中吸纳生源的...

类别：小学教育论文发表时间：2020-02-12 10:25关注：303次
小学英语教学特点与挑战

近几年，随着我国新课程改革不断深化，追求高效课堂已经逐渐成为小学教师普遍关注的焦点问题，在这个大背景下，小学英语也面临较大挑战。首先论述了小学英语教学特点，之后分析小学英语教学所面临的挑战，最后提出几点建议措施。【关键词】小学英语;教学特点;挑战随...

类别：小学教育论文发表时间：2020-01-22 10:08关注：225次
语言表达能力在数学课的重要性

语言是交流的核心媒介，也是学生在学习中必须要掌握的一项能力。听得懂、说的准，学生才能够真正掌握知识。在小学数学学习中也是如此，教师要重视对学生语言表达能力的培养，从而为学生的有效数学学习打下基...

类别：小学教育论文发表时间：2020-01-08 11:22关注：297次
知识可视化在小学语文教学的应用

根据大量的教学实践发现，将知识可视化运用到小学语文教学中，能激发学生学习的欲望，挖掘学生学习的优势，让小学语文从无趣的课堂教学模式中走出来，重新注入新的教学生机。本文从知识可视化内涵入手，分析了小学语文教学中应用知识可视化的重要意义和策略。关键词:...

类别：小学教育论文发表时间：2019-12-21 10:33关注：199次
本土文化如何开展小学品德教育

在素质教育深入推进的大背景下，积极培养和弘扬民族精神、确保学生在中华优秀传统文化的熏陶和浸润下茁壮成长，已成为小学教育的重要组成部分和必然要求。学校应充分利用本土文化，找准中华优秀传统文化与品德培育的契合点，促进品德教育的开展。文章以广州西关文化为...

类别：小学教育论文发表时间：2019-12-17 14:29关注：228次
小学美术教学如何提升学生核心素养

对于小学生而言，美术学习可以增强他们的想象力，美术为他们打开了另一个世界的大门，而打开这扇大门的钥匙，就是美术教学课堂。核心素养是学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展不可或缺的共同素养，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合...

类别：小学教育论文发表时间：2019-12-03 10:52关注：239次
农村小学品德与生活课堂讨论法

讨论法作为一种已被普遍使用的教学方法，其在城市小学思品课堂上的运用已经相对成熟，但其在部分农村小学思品课堂上的运用却存在着诸多问题。组织讨论时毫无原则，存在较多的盲目性与随意性。学生在讨论中并无太多所获。文章在明确本研究的核心概念和理论基础上，探讨...

类别：小学教育论文发表时间：2019-11-29 10:05关注：88次
思维导图对小学英语复习的运用

思维导图作为一种新型的教育工具在小学英语教学中备受关注。它既能够以可视化的特点让学习内容更加形象生动，同时还能够帮助学生在学习的过程中明确思路，分清重点难点。文章在小学英语教学实践的基础上提出了思维导图在小学英语复习课中的运用途径，希望能够通过提高...

类别：小学教育论文发表时间：2019-11-09 11:08关注：121次
小学低年级科学教学问题及对策

随着2017年版课程标准的颁布和实施，小学科学课程起始年级从三年级移到了一年级，并首次把科学确定为一门以培养儿童科学素养为宗旨的基础性课程，与语文、数学等课程地位同等。但是实际情况并不乐观，由于学生年龄偏小，知觉发展不够充分，注意力容易分散，一、二年级...

类别：小学教育论文发表时间：2019-11-07 14:02关注：197次
快乐教学法在小学体育教学的应用

在目前的小学排球教学中，存在机械式教学的问题，导致小学生参与排球运动的积极性和趣味性大大降低，这显然与引入排球运动的初衷是相悖的。文章以相关课程为例，结合快乐教学法的相关理念，试图寻找一种符合小学生学习心理特性和课程标准教学要求的教学方法，让学生在...

类别：小学教育论文发表时间：2019-11-06 11:09关注：230次
小学语文阅读教学设计策略

核心素养这一概念地提出，是新课改与素质教育不断深化发展的表现。而核心素养也是当前各学科课堂教学的一个重点关注内容，要求教师能够注重在核心素养教学理念的指导下探索行之有效的教学改革策略。基于此，主要站在核心素养发展的角度，以人教版小学语文教学为例，探...

类别：小学教育论文发表时间：2019-10-28 10:56关注：147次
诚信教育在班主任工作的实践

诚信是中华民族传统美德，习近平总书记也在不同场合提到了“诚信”的重要性。诚信乃立身之根、处世之道，无诚信则无信誉，无信誉则无所获。随着经济社会的迅猛发展以及多元文化的冲击，“诚信”的含义也被赋予了不一样的历史意义和现实意义。本文立足小学班主任工作实际...

类别：小学教育论文发表时间：2019-10-11 10:23关注：189次

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